用化学符号填写:水 氧化镁 铜 氯 二氧化碳 .
化学式的书写及意义.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 根据单质和化合物(先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零)化学式的书写方法进行分析解答. 书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写. |
解答: | 解:水的化学式为:H2O;氧化镁中镁元素显+2价,氧元素显﹣2价,其化学式为MgO;铜属于金属单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Cu;氯元素的元素符号为:Cl; 二氧化碳的化学式为:C02; 故答案为:H2O;MgO;Cu;Cl;C02. |
点评: | 本题难度不大,掌握单质和化合物化学式的书写方法、元素符号与原子的概念是正确解答本题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息,请用元素符号或化学式填空:
(1)两个氢原子 ;(2)3个氧分子 ;(3)n个五氧化二磷分子 ;
(4)地壳中含量最多的金属元素 ;(5)空气中含量最多的气体 N2 ;
(6)硫在氧气中燃烧的产物 (7)氖气 ;(8)碳酸钠中的阴离子 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字,然后再喷上另一种无色液体,白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字.该同学所用的两种无色液体可能是( )
A.NaOH溶液、酚酞溶液 B.CuSO4溶液、NaOH溶液
C.紫色石蕊溶液、酚酞溶液 D.酚酞溶液、“雪碧”饮料
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科目:初中化学 来源: 题型:
在生活中,我们常会听到这样的话:食物变质了、自行车生锈了…下列变化中属于物理变化的是( )
①石油加工变成衣料 ②铁矿石通过冶炼,转化成铁合金 ③沙子变成电脑芯片
④铜锭加工成铜丝 ⑤沙子堆成沙雕 ⑥头发长长 ⑦头发剪断.
| A. | ①②③⑥ | B. | ④⑤⑦ | C. | ②④⑤⑦ | D. | ②③④⑤⑦ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验.
实验一:已知:碱性溶液能使酚酞试液变红,而氨水呈碱性,打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味.请回答实验中的有关问题:
(1)甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,溶液的颜色无明显变化
(2)如图1所示,取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加氨水,观察溶液颜色的变化是 ,通过上述实验,得出的结论是 .
(3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个烧杯C,向其中加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外(如图2所示).观察几分钟,烧杯A、B发生现象分别是 ,这一现象说明 B烧杯的作用是 .
实验二:乙同学将实验一进行改进(如图3所示)后进行有关分子性质的探究实验:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,试管中看到的现象是 此现象说明了:
如下图所示,某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团,发现C处产生的白烟较多.查阅相关资料可知:
已知①浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体);②由于分子质量小,所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量,即相对分子质量.③氨气分子的相对质量是17,氯化氢分子的相对质量是36.5.由此可知,分子的运动速率与相对分子质量的关系是
实验三:丙同学设计实验如图4所示,在一个玻璃杯中放入约50ml水,向水中放入一大块糖块,在容器外壁沿液面画一条水平线,当糖块消失后,液面比水平线 (“高”“低”“相平”),这一现象说明了 ,同时还可以说明 分 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在某H2O2溶液中氢元素与氧元素的质量比为2:17,现向19g该H2O2溶液中加入1g二氧化锰,充分反应后,生成氧气的质量为
( )
| A. | 1g | B. | 1.6g | C. | 4.2g | D. | 8.5g |
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