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以下物质:①氧气 ②蒸馏水 ③新鲜的空气 ④铜片 ⑤五氧化二磷 ⑥高锰酸钾 ⑦自来水 ⑧过氧化氢 ⑨加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体,其中:
(1)属于混合物的有
 

(2)属于纯净物的有
 

(3)属于单质的有
 

(4)属于化合物的有
 

(5)属于氧化物的有
 

(6)长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,我采用
 
的方法.
考点:纯净物和混合物的判别,硬水与软水,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别
专题:物质的分类,空气与水
分析:根据混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物的概念及分类关系,加热煮沸可以降低水的硬度进行解答.
解答:解:
(1)混合物是指由多种物质组成的物质,新鲜的空气中主要含有氮气、氧气、稀有气体等物质,自来水中除含水外,其中还溶解了一些物质,加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体中含有二氧化锰和氯化钾,甚至还有末完全反应的氯酸钾,故都是混合物.
(2)纯净物是指由一种物质组成的物质,①氧气、②蒸馏水、④铜片、⑤五氧化二磷、⑥高锰酸钾、⑧过氧化氢都是由一种物质组成的,均为纯净物.
(3)单质是由同种元素组成的纯净物,氧气是由氧元素组成的纯净物,铜片是由铜元素组成的纯净物,故二者都是单质.
(4)化合物是由不同种元素组成的纯净物,在(2)中的纯净物中,蒸馏水和过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的,五氧化二磷是由磷、氧两种元素组成的,高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的,它们都是化合物.
(5)氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物,蒸馏水和过氧化氢分别是由氢、氧两种元素组成的化合物,五氧化二磷是由磷、氧两种元素组成的化合物,所以它们都是氧化物.
(6)加热煮沸可以使水中的钙离子和镁离子以沉淀的形式析出,从而降低水的硬度.
故答案为:(1)③⑦⑨;(2)①②④⑤⑥⑧;(3)①④;(4)②⑤⑥⑧;(5)②⑤⑧.(6)加热煮沸
点评:物质的分类知识是初中化学的教学难点,也是考查的热点之一,透彻理解有关概念,明确概念间的相互关系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

近两年来,我国西南、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱.我们在抗旱救灾的同时,更应倡导保护水环境、珍惜水资源.请回答下列问题:

(1)如图1是我国部分地区人均水量图,从中可以看出天津市是极度缺水的城市.下列做法不符合节约用水的是
 
.(填序号)
A.使用节水龙头
B.用淘米水洗碗
C.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
D.使用不间断地往水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机
(2)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,用到的物质是
 
.如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取
 
方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.
(3)某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,进行过滤.请问加明矾的作用是
 

(4)小军和同学们去野炊,受化学课所学知识的启示,他用身边的物品做了一个如图2的净水器,试回答:
其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是
 
净水器中活性炭的作用是
 
这一过程发生
 
变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
 
(填字母序号下同),反应的化学方程式为
 
;若用装置D收集氧气,验满的方法是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 

(3)实验室制取二氧化碳发生装置选
 
,化学方程式为
 
;制取二氧化碳选稀盐酸不用稀硫酸的原因
 

(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于:

(1)混合物的
 

(2)纯净物的是
 

(3)单质的是
 

(4)化合物的是
 

(5)氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

臭氧(O3)能吸收大部分紫外线,保护地球生物.臭氧属于(  )
A、纯净物B、混合物
C、氧气D、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学化学知识解释:
(1)铁路工人在铺设铁路时,钢轨与钢轨之间留有一定缝隙,用分子的性质解释其原因是
 

(2)造成不吸烟者在公共场所吸食二手烟,主要原因是
 

(3)从分子的角度解释纯净物和混合物有什么不同
 

(4)氮气作食品包装袋中的保护气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系(部分产物已略去).已知A、C是无色液体,大量排放F会引起温室效应,G是紫黑色固体.

(1)请写出下列物质的化学符号:G
 
,H
 

(2)请写出下列反应的符号表达式:
①B+D→F
 

②C→B+H
 
 
类型(填“分解”或“化合”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系(部分产物已略去).已知A、C是无色液体,B、F是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,G是紫黑色固体.

(1)请写出下列物质的名称:G
 
,H
 

(2)请写出下列反应的化学方程式:①C→B+H
 
,②G→B
 

(3)实验室常用
 
(填物质名称)检验F气体的存在,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某个化学反应的微观示意图,从示意图中获取的信息正确的是(  )
A、图①分子中两种原子的个数比为1:4
B、图②对应的物质是化合物
C、两种生成物的分子个数比为1:2
D、反应前后原子的种类和个数不变

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