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    【题目】工业制氧气主要有下列步骤。

    （1）从步骤②可以看出氮气的沸点比氧气的沸点_______（填“高”或“低”）。

    （2）工业制氧气属于_________变化。

    （3）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是_______（填“混合物”或“纯净物”）

    （4）用_______可以区分空气、“工业液氧”和二氧化碳。

    【答案】低 物理 混合物 燃着的木条

    【解析】

    （1）从步骤②可知，氮气先从液态空中分离出去，可以得出氮气的沸点比氧气的沸点低；故填：低；

    （2）工业制氧气是根据空气中各组成沸点的不同加以分离的方法，没有新物质生成，属于物理变化；故填：物理；

    （3）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是混合物；故填：混合物；

    （4）用燃着的木条可以区分空气、“工业液氧”和二氧化碳，燃烧更旺的是工业液氧，无明显变化的是空气，熄灭的是二氧化碳；故填：燃着的木条。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下列图示，回答有关问题。

    （1）如图1，A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似______（填序号）；

    （2）如图2，为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是______。

    A原子序数：Z>Y

    B核外电子数：X=Y

    CY和Z处于同一周期

    （3）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似结构和性质。下列各组微粒中属于等电子体的是________（填字母序号）。

    A NH3和H2O B CO和N2 C H2O2和H2O D CO和SO2。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从地沟油中提炼生物柴油是垃圾资源化的一种方法。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯（C19H38O2），下列有关硬脂酸甲酯的说法正确的是

    A.C、H、O三种元素的质量比为19:38:2

    B.相对分子质量为（12×19+1×38+16×2）

    C.C、H、O原子的个数比为12:1:16

    D.氧元素的质量分数为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】电石主要成分是碳化钙（CaC2），它能与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。

    （资料）（1）乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟

    （2）。Ca(OH)2溶液能使酚酞变红。

    （猜想）碳化钙与水反应生成物

    （1）可燃性气体是：O2、H2或乙炔（C2H2）；（2）白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙，

    （分析）（1）该气体不可能是O2，理由是__________。

    （2）白色固体不可能是氧化钙，理由是___________。

    （实验）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    （1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃。

    气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟。

    电石与水反应产生的气体是______________。

    （2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸。

    固体溶解，_______。

    电石与水反应产生的固体不是碳酸钙

    （3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加2-3滴__________。

    现象：_______。

    电石与水反应产生的固体是氢氧化钙

    （反思）载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是________（填“吸热”或“放热”）反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：

    ①称取1.6g胆矾（CuSO4·5H2O）晶体，研细后加入10mL蒸馏水溶解。

    ②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀。

    ③将所得沉淀转移到坩埚中，均匀缓慢加热至完全变黑色，研细备用。

    ④按上表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热试管并与（MnO2）的催化效果做比较，实验时间均以生成50mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验甲乙的因素均忽略。回答下列问题：

    编号

    氯酸钾（KClO3）质量/g

    其他物质质量/g

    待测数据

    1

    2

    /

    2

    2

    氧化铜（CuO）0.5

    3

    2

    二氧化锰（MnO2）0.5

    （1）上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是__________。（填序号）

    （2）表格中“待测数据”是指________。

    （3）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意_________

    a 视线与凹液面最低处相平

    b 读数前不能移动量气管和水准管

    c 保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数

    d 读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数

    （4）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差lmL，刻度A为20，则此时气体的读数为___________。

    （5）如果要进一步探究（CuO）在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验。（提示：可从催化剂的概念完成实验）

    实验步骤

    设计这一步骤的目的

    实验表明，加入氧化铜（CuO）后产生氧气（O2）的速率比未加入时快得多

    氧化铜（CuO）能加快氯酸钾（KClO3）的分解

    ①___________

    ___________

    ②___________

    ___________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是物质与其粒子之间的关系图。

    回答下列问题：

    （1）金属铁是由__________构成的，二氧化碳是由__________构成。

    （2）原子得到或失去电子后形成离子，某粒子的结构示意图如图所示。

    当a=__________时，该粒子是原子。

    （3）从该关系图中，你可以看出分子与原子之间的关系是___________。

    （4）通过观察关系图，你还可以获取一条信息_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是实验室常用的部分实验仪器。

    （1）仪器⑤的名称________：

    （2）某同学选用上述仪器制取氧气，己选用了①③⑤⑥，他还需要选择上述仪器中的_________（填编号）；

    （3）实验室制取二氧化碳时反应的化学方程式为_______：检验二氧化碳的方法为_________；若要若要收集4.4g氧气至少需要_________gCaCO3。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）回答下列与水有关的问题。

    ①日常生活中，常用_______的方法降低水的硬度；

    ② 在水的净化过程中，常利用活性炭的______性除去异味；

    ③水和过氧化氢化学性质不同是由于___________不同。（用微观解释）

    （2）下图为电解水的实验装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生。

    ①通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是__，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为__。

    ②下图为水分解的微观过程：

    水的分解过程中，不发生变化的微粒是______、__________；结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式__。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备。

    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①___________、②__________。

    （2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为____________。

    （3）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气。氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。制取氨气应选择_______装置。请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式_______________。

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