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    鉴别下列物质的方法错误的是（　　）
    A、用水来鉴别食盐和生石灰
    B、用带火星的木条鉴别氧气和氮气
    C、观察颜色来区分铁丝和铜丝
    D、用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳
    考点：物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,金属的物理性质及用途,酸、碱、盐的鉴别
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据物质的性质差异进行分析，生石灰能与水反应放出大量的热；氮气不支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧，氧气能支持燃烧；铁丝是银白色的，铜丝是紫红色的，据此解答．
    解答：解：A、将固体分别加入水，固体溶解能热量放出的是食盐，固体与水接触放出大量热的是生石灰，现象不同，可以鉴别；
    B、将带火星的木条分别伸进集气瓶内，木条复燃的是氧气，木条熄灭的是氮气，现象不同，可以鉴别；
    C、铁丝是银白色的，铜丝是紫红色的，观察颜色可以鉴别；
    D、将燃着的木条伸进集气瓶内，木条都熄灭，现象相同，无法鉴别；
    故选D．
    点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂或操作（括号内）正确的是（　　）
    A、氮气中混有氧气（木炭）
    B、盐酸中混有少量的硫酸（硝酸钡溶液）
    C、碳酸钙中混有少量的氯化钙（盐酸）
    D、氧化铜中混有少量的木炭粉（在空气中灼烧）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、FeSO4和ZnSO4，为减少水污染及节约成本，回收重要物质硫酸锌、金属铁和铜，设计如图流程．下列说法不正确的是（　　）
    A、固体b为铁
    B、操作①、②中玻璃棒的作用不同
    C、滤液a中含有3种溶质
    D、除污水外，含锌元素的有：固体a、b，滤液a、b

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在以下化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
    A、H
    B、C60
    C、O2
    D、C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “神医”胡万林出狱再非法行医致使22岁大学生殒命，他鼓吹一把芒硝（化学名称叫硫酸钠Na2SO4）治百病，芒硝中硫元素的化合价是（　　）
    A、4B、+6C、-2D、0

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学实验操作中正确的是（　　）
    A、稀释浓硫酸时，先在烧杯里倒入浓硫酸再小心倒入水并不断搅拌
    B、保存氢氧化钠和氧化钠均需密封保存，因为它们都易变质
    C、浓盐酸需密封保存，因为它具有挥发性
    D、氯气还原氧化铜反应完成后用盐酸清洗试管内残余固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    口香糖中所含的木糖醇（C5H12O5）是一种糖的代用品，它不会产生引发龋齿的酸性物质，下列有关木糖醇的说法不正确的是（　　）
    A、该物质每个分子中含有22个原子
    B、该物质分子中碳、氢、氧原子个数比5：12：5
    C、该物质的相对分子质量152
    D、该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比5：12：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体所需装置如图1所示．

    请回答以下问题：
    （1）用氯酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是
     
    （填字母序号，下同），收集装置是C或
     
    ．该反应的方程式为
     
    ．
    （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是
     
    ，其反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）过氧化氢溶液长期保存会分解，使得溶质质量分数减小．
    小英从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液和同学们一起测定该溶液的溶质质量分数．他们取出该溶液102g，加入适量二氧化锰生成O2的质量与反应时间的关系如图2．
    ①完全反应后生成氧气的物质的量为
     
    ．
    ②计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成．激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学，对草木灰的成分进行探究．
    【探究活动一】
    根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如图所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有二氧化碳，试管B中有关反应的化学方程式为
     
    ．根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有
     
    （选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．
    【探究活动二】
    资料摘要Ⅰ：
    多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表．
    化合物所含金属元素 钙元素 钾元素 铜元素
    灼烧产生火焰颜色 砖红色 紫色（透过蓝色钴玻璃片） 绿色
    资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．
    （1）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究．同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈
     
    色，由此得出草木灰含有钾元素的结论．
    （2）综合上述探究结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：
     

    a．碳酸钾    b．碳酸氢钾
    （3）小红认为上述猜测
     
    是错误的．
    （4）请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：
     
    ．老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行．

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