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化学兴趣小组同学利用对比的方法来研究氧气的性质,请你根据所学知识,帮助他们完成实验报告的相关内容.
实验序号实验装置实验现象实验分析

实验1

(1)反应的化学方程式是
 


(2)导致现象明显不同的原因是
 
实验2/(1)反应的化学方程式是
 

(2)集气瓶中预先放水的目的是
 

(3)铁丝的一端系一根火柴的目的是
 
考点:氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据化学方程式的书写方法:一写二配三注明四等号,物质与物质之间用加号连接,反应条件写在箭头的上方;
根据铁丝、硫在氧气中燃烧的现象进行分析解答即可.了解实验集气瓶中水的作用.
解答:解:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体.在螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是点燃铁丝;集气瓶里放入少量水的作用是防止生成物熔化溅落下来,炸裂瓶底;
硫在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰,在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,生成一种有刺激性气味的气体;
故答案为:
实验序号实验装置实验现象实验分析

实验1
明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,产生一种具有刺激性气味的气体.
(1)反应的化学方程式是S+O2
 点燃 
.
 
SO2

(2)导致现象明显不同的原因是氧气的浓度;
产生淡蓝色火焰,放出大量的热,产生一种具有刺激性气味的气体.
实验2/(1)反应的化学方程式是3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(2)集气瓶中预先放水的目的是防止溅落物炸裂瓶底;
(3)铁丝的一端系一根火柴的目的是引燃铁丝;
剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,有如下操作步骤:
①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集;⑤从水槽中取出导管;
⑥熄灭酒精灯;⑦连接仪器;⑧连接并固定仪器.其操作顺序正确的是(  )
A、⑦③①⑧②④⑤⑥
B、②③⑦⑧①④⑤⑥
C、②③⑧①⑦⑥④⑤
D、⑦②③⑧①④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

化合物甲+单质X→单质Y+化合物乙.根据转化关系回答问题.
(1)若乙的溶液为浅绿色,Y是红色固体,那么X是
 
反应的化学方程式可能是
 

(2)常温下,若乙是液体,则X是
 
反应的化学方程式可能是
 

(3)若单质X是常见金属,单质Y为气体单质,反应的化学方程式可能是:
 

(4)若乙为无色气体,Y是红色固体,反应的化学方程式可能是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是(  )
选项事    实解    释
A墙内开花墙外可嗅到花香分子不断运动
B5mL水和5mL酒精混合后总体积小于10mL分子之间有间隔
C水变为水蒸气,所占体积变大水分子体积变大
D扫描隧道显微镜获得的苯分子图象物质是由微观粒子构成的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

有六种气体:氧气、氢气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷(填化学式)
点燃前,需检验气体纯度的是
 
;最清洁的燃料是
 
;可用作制汽水的是
 
;引起煤气中毒的主要物质是
 
;在冶金工业上可作还原剂的单质是
 
;可用向上排空气法收集的是
 
;燃烧后能使澄清石灰水变浑浊的是
 
;秸秆、杂草、人畜粪便等经密闭发酵可得到
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室需要 O2 9.6克,如果用加热KClO3的方法来制取,则需要完全分解KClO3 的质量是多少克?同时生成氯化钾多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化中的最小粒子是(  )
A、原子B、分子C、质子D、中子

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科目:初中化学 来源: 题型:

有四瓶无色气体,分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳,为区别它们,某同学将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中,木条燃烧得更旺的是
 
,木条燃烧无变化的是
 
,木条熄灭的是
 
 
,这两种气体可用
 
来区别.

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科目:初中化学 来源: 题型:

Al元素的化合价
 
(写化学符号)
硫酸根的化合价
 
(写化学符号)

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