A. | 把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,红磷立即燃烧,产生大量白烟 | |
B. | 镁条在空气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体 | |
C. | 木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量 | |
D. | 硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种无色无味的气体 |
分析 A、根据红磷燃烧的条件进行分析判断.
B、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答 解:A、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,若不点燃,红磷不会燃烧,故选项说法错误.
B、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体,故选项说法错误.
C、木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量,故选项说法正确.
D、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误.
故选:C.
点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ③④ | D. | 只有④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 装置①中有气泡冒出,黑色固体消失 | |
B. | 装置②中有气泡冒出,液面逐渐下降 | |
C. | 装置②中液面逐渐上升,产生白色沉淀 | |
D. | 装置③中液面逐渐上升,产生蓝色沉淀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在氧气中燃烧时,生成大量白色烟雾 | |
B. | 水通电生成了氢气和氧气 | |
C. | 碳在氧气中燃烧时,发出白光,生成二氧化碳气体 | |
D. | 白色的碳酸钠固体和稀盐酸混合,有大量无色气泡冒出 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
组别 | 被选出的物质 | 挑选依据 |
A.氧气、氢气、二氧化碳、石灰水 | 石灰水 | 其他三种为纯净物,石灰水为混合物. |
B.大理石、高锰酸钾、碳酸钠、水 | 大理石 | 其他三种为纯净物,大理石为混合物 |
C.硫酸铜溶液、过氧化氢溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液 | 硫酸铜溶液 | 硫酸铜溶液是蓝色的,过氧化氢溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液都是无色溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A、物质的构成 ①O3-由臭氧分子构成 ②汞-由汞原子构成 ③食盐-由钠离子和氯离子构成 | B、影响因素 ①元素种类由质子数(或核电荷数)决定 ②元素的化学性质由原子的最外层电子数决定 ③原子质量主要集中在原子核上 |
C、数字“2”的含义 ①2Cu-铜原子个数 ②Cu2+-每个铜离子所带的电荷数 ③4H2O-每个水分子中氢原子个数 | D、粒子的认识 ①分子-保持物质性质的最小粒子 ②原子-不能再分的最小粒子 ③离子-阳离子都是金属离子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应可能是置换反应 | |
B. | 该示意图说明分子在一定条件下可以再分 | |
C. | 该变化不符合质量守恒定律 | |
D. | 由或构成的物质一定属于氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
现象 | 解释 | |
A | 热胀冷缩 | 分子大小随温度的变化而变化 |
B | 花香四溢 | 分子不停地运动 |
C | 食物腐败 | 分子发生变化 |
D | 酒精挥发 | 分子间间隔变大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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