【题目】如下图是某化学反应的微观示意图,从图中获得的信息错误的是
A. 该图表示的是一个化合反应
B. 原子是化学变化中的最小粒子
C. 该图表示反应物和生成物都有两种
D. 化学反应中,反应物、生成物的微粒个数比可表示为2∶1∶2
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关氢氧化钠性质探究实验的叙述中,错误的是( )。
A. 甲向接近沸腾的水中加入一定量NaOH固体,液体迅速沸腾
B. 乙将少量头发加入到热的浓NaOH溶液中,头发逐渐溶解消失
C. 丙向久置空气里的氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液,检验其是否变质
D. 丁向盛满CO2气体的集气瓶中加入适量浓烧碱溶液,鸡蛋被“吞”入瓶中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入锌粉,反应过程中,混合物中溶液的质量与加入锌的质量关系如图所示,该反应过程中混合物中的溶液和固体的有关说法正确的是
A. a点时,溶液中只含有两种溶质
B. c点时,向固体中滴加稀盐酸,无气泡产生
C. d点时,溶液中的溶质为ZnCl2
D. e点时,固体中只含两种物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是( )
A. t2 ℃时,把50g甲放入50 g水中得到甲的饱和溶液,且溶液的溶质质量分数为50%
B. t1 ℃时,三种物质的溶液溶质质量分数大小关系是乙>甲=丙
C. 甲中混有少量乙,可采用蒸发溶剂结晶的方法提纯甲
D. 将t2 ℃时等质量的三种物质的饱和溶液分别降至t1 ℃时,所得溶液质量最大的是丙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是( )
A.向盛有NaOH溶液的烧杯中滴加稀盐酸 | B.加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物 | C.在一定温度下,向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体 | D.将质量相等的镁粉和锌粉分别加入到足量且质量分数相等的稀硫酸中 |
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【题目】已知蔗糖的溶解度随温度升高而变大。现在20℃下用蔗糖进行如下图所示的实验,该蔗糖溶液________(填“一定”或“不一定”)是饱和溶液,若要让试管中的蔗糖固体全部溶解,下列办法不可行的是_____(填序号)。
①试管内加入适量水 ②烧杯内加入适量氢氧化钠固体
③烧杯内加入适量生石灰 ④烧杯内加入适量硝酸铵固体
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【题目】老师在《探究燃烧的条件》教学中改进了教材中的实验,如下图所示,在铜片上罩上烧杯,请根据图示和资料信息回答有关问题:资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为____________;
(2)罩上烧杯的作用_______________;
(3)如果让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是___________;
(4)通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件:
①可燃物;②氧气(或空气); ③_______________;
(5)写出白磷燃烧的化学方程式为_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活、能源、材料、科研息息相关。请运用所学化学知识回答有关问题:
(1)门捷列夫发现了元素周期律并编制出______________,使化学学习和研究变得有规律可循。
(2)化石燃料已得到广泛开采和使用。化石燃料包括煤、___________、天然气。
(3)某食品包装袋上的说明如下:
商品名称 | ××饼干 |
配料 | 鲜鸡蛋、白砂糖、小麦粉、植物油、奶油、食盐、香精、膨松剂 |
规格 | 400g |
储藏方法 | 避免阳光直射,存放在阴凉干爽的地方 |
保质期 | 18个月 |
生产日期 | 2018年3月28日 |
某同学准备用这种饼干作为午餐,根据营养均衡原理,你认为他还要增食______________以补充饼干中没有的营养素。
(4)黑火药是我国古代的四大发明之一。黑火药爆炸时发生的反应为:S + 2KNO3 + 3C=X + 3 CO2↑ + N2↑,则X的化学式为__________。
(5)我国的高铁技术领先世界,高铁钢轨采用铝和氧化铁在高温下发生置换反应实现无缝焊接,该反应的化学方程式为___________________________________________________。
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【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。
(1)写出相应的符号
① 的微粒符号______;②标出过氧化氢中氧元素的化合价______。
A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:
①从微观角度看,A图表示为______(填化学符号)
②从宏观角度看,图中表示化合物的是_____(填字母序号)
③在一定的条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,其微观示意图如下图所示:
若参加反应的A和B的分子个数比为5:4,且F为氧化物,则F的化学式为____。
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