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根据如图实验装置图回答:(仪器装置可用序号填写)

(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
 ②
 

(2)用氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气,可选用的发生装置和收集装置是
 
 

 
(填编号),该反应的化学方程式
 
,冷却后拆除装置,往盛有剩余物的试管中加入适量的水,分离二氧化锰固体与液体的操作名称是
 
,得到黑色粉末与过氧化氢溶液接触可以制取氧气,应选用的气体发生装置是
 
反应的化学方程式是
 
,黑色粉末在反应中的作用是
 

(3)用锌粒和稀硫酸制取氢气时,可选用的发生装置和收集装置是
 
 
(填编号)
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,过滤的原理、方法及其应用,实验室制取氧气的反应原理,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气; 
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
过滤可以把不溶于水的物质除去;
通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(3)通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气难溶于水,密度比空气小.
解答:解:(1)①是试管,常用作反应容器; ②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:试管;集气瓶.
(2)用氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气需要加热,应该用A装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集;
该反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
分离二氧化锰固体与液体的操作名称是过滤;
利用过氧化氢制取氧气不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
黑色粉末在反应中的作用是催化作用.
故填:A;C;或D;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;过滤;B; 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化作用.
(3)用锌粒和稀硫酸制取氢气时不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
氢气不溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用E装置收集.
故填:B;C或E.
点评:本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在反应M+2N═R+2Q中,3.2gM与N恰好完全反应后,生成8.8g的R,且反应生成的R和Q的质量比为11:9,则在此反应中N和Q的质量比是(  )
A、16:11B、16:9
C、9:11D、4:9

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科目:初中化学 来源: 题型:

在pH为3的稀盐酸中加入下列物质,pH可能变小的是(  )
A、氢氧化钠B、碳酸钠
C、浓盐酸D、氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们生活在“水球”上,地球表面的70.8%被水覆盖.
(1)请按要求写出水作为反应物的化学方程式:
①分解反应:
 
; ②化合反应:
 

(2)下表提供了在一定条件下,水能否与一些金属发生反应的信息.
 ①根据表中的已知信息推断,镁与水蒸气
 
反应(选填“能”或“不能”);
物质铁与冷水铁与水蒸气镁与冷水镁与水蒸气
能否发生反应不反应加热条件下能反应缓慢反应
②已知铁与水蒸气在加热的条件下能反应生成四氧化三铁和氢气,该反应的化学方程式为:
 

(3)自来水是我国目前主要的生活饮用水.
①自来水属于
 
(选填“纯净物”或“混合物”),实验室用自来水制取蒸馏水的方法是
 

A.吸附               B.沉淀                C.过滤               D.蒸馏
②长期饮用蒸馏水
 
(选填“利于”或“不利于”)人体健康.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制备气体并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
(1)实验室用
 
 
混合制取二氧化碳,该反应的化学方程式是
 
.可选用的发生装置是(填序号)
 
,可选用的收集装置是(填序号)
 
,验证收集满的方法是
 

 
(填“能”或“不能”)用E装置收集二氧化碳,理由是
 

(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,该反应的化学方程式是
 
.该反应中二氧化锰起
 
作用.可选用的发生装置是(填序号)
 
,可选用的收集装置是(填序号)
 
.用加热固体氯酸钾的方法也可制取氧气,用此方法时,应选用的发生装置为(填序号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

由于大量使用一次性塑料袋而造成的“白色污染”已成为严重的社会问题.某化学研究小组同学对某种塑料袋的组成进行分析研究(资料显示该塑料只含C、H两种元素).他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料样品在纯氧中完全燃烧,观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量.

(1)实验装置中有一处明显错误,请指出错误处,并写出改正方法(或在答题卷上画出正确图并用字母标注所替换的那个装置)
 

(2)装置F的作用是
 

(3)若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.6g,塑料试样充分燃烧后,装置D增重7.2g,则该塑料试样中氢元素与碳元素的原子个数比为
 
(假设该塑料只含C、H两种元素).
(4)若装置中没有连接装置B,将使该塑料试样中碳元素的质量测算结果
 
( 填“偏小”、“偏大”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

通常情况下,燃烧需要三个条件.
【查阅资料】(1)白磷和红磷燃烧,都能生成白色的五氧化二磷.
(2)白磷的着火点40℃,常温下在空气中也能与氧气反应;红磷的着火点260℃.
【进行实验】某化学兴趣小组同学设计并完成了如下图所示实验验证可燃物燃烧与氧气和温度有关.

【解释与结论】(1)实验
 
和实验
 
(填序号)证明了可燃物燃烧必须要接触氧气.
(2)实验
 
和实验
 
(填序号)证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度.
(3)写出白磷燃烧的化学方程式
 

【反思与评价】以上四个实验中,实验
 
(填序号)省略不做也可达到实验目的.
【拓展延伸】白磷在储存时必须注意
 
,少量时可保存在水里.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线.
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH
 
7(填“大于”或“小于”或“等于”).
(2)当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质为
 
(写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列要求,写出有关反应的化学方程式
(1)高温煅烧石灰石的方法制取生石灰
 

(2)在高温条件下木炭还原氧化铜
 

(3)镁带在氧气中燃烧
 

(4)氢氧化钾与稀硫酸
 

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