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水是一种重要的自然资源.
(1)现在有些地方的农村依然用地下水作为生活用水,人们常用
 
检验地下水是硬水还是软水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度.
(2)用如图装置进行电解水的实验,B试管中收集到的气体是
 
,用
 
来检验.若B试管中的气体为5mL,则A试管中的气体为
 
,反应的文字表达式是
 
.该实验说明水是由
 
组成的.
(3)节约用水,人人有责.请你提出一条节约用水的合理化建议:
 
考点:硬水与软水,电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据硬水、软水与肥皂水混合所出现现象的明显不同,确定使用肥皂水区分硬水与软水;生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)根据电解水时正氧负氢、氢二氧一解答;
(3)根据节约用水的方法解答.
解答:解:(1)硬水中含量较多的钙、镁离子能影响肥皂的起泡,因此用肥皂水可以区分硬水和软水;加热煮沸可以降低水的硬度;故答案为:肥皂水;煮沸;
(2)B管与正极相连,产生的是氧气,用带火星的木条检验,氢气和氧气的体积比为2:1,B试管中的气体为5mL,则A试管中的气体为10mL,水通电分解生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,故填:氧气,带火星的木条,10mL,水
通电
氢气+氧气,氢元素和氧元素;
(3)使用洗菜水浇花、洗衣水拖地都能起到节约用水的目的,故填:洗菜水浇花.
点评:本题考查的是水的净化以及是的电解的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某些物质在一定条件下发生A+B=C+D的反应,请按下列要求写出形如以上反应的化学方程式:
(1)A为金属单质,B为化合物
 

(2)A为非金属单质,B为化合物
 

(3)A、B均为化合物,请写出两个不同类型反应的化学方程式
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是(  )
A、干冰用于人工降雨
B、CO2气体通入紫色石蕊试液中溶液变蓝
C、用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量CO2
D、将燃着的木条伸入集气瓶中,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体一定是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中的一些重要实验,请回答:

(1)A实验中铜粉必须足量的原因是
 
,写出铜与氧气反应的化学方程式
 

(2)B实验中玻璃棒的作用是
 

(3)C实验中反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律
 
(填“是”或“否”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于洗涤剂能除去油污的原因,说法正确的是(  )
A、洗涤剂是溶剂,油污可溶解在其中
B、洗涤剂能使油污转化为气体,从而除去油污
C、洗涤剂与油污发生了化学反应,变成了溶于水的物质
D、洗涤剂使油污分散成细小的液滴随水流走

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示是实验的基本操作,其中正确的是(  )
A、
熄灭酒精灯
B、
倾倒液体
C、
CO2气体验满
D、
液体过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号或数字填写:
(1)2个氢原子
 

(2)4个氢氧根离子
 

(3)一个氧分子
 

(4)标出氧化镁中镁元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的是(  )
A、红磷的量不足会影响实验结论
B、装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C、将红磷改为蜡烛也能得到正确的实验结论
D、钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学符号:
2个铜原子
 

两个亚铁离子
 

2个氮气分子
 

x个碳酸根离子
 

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