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下面我们要用到的四种原子的相对原子质量为:H---1    O----16     C---12     N---14
例题:水的化学式为H2O
则水的相对分子质量为Mr (H2O)=1×2﹢16×1=18
水中氢元素的质量分数H%═
1×2
18
×100%≈11.1%
请注意观察,开动脑子,争取把下面这道题作对.
毒品严重危害人类健康和社会安宁,我们要珍爱生命,远离毒品.冰毒的化学式为C10H15N,请计算:
(1)冰毒的相对分子质量;
(2)病毒中氮元素的质量分数.(提示:两个小问都要用到上面给定的相对原子质量)
考点:相对分子质量的概念及其计算,元素的质量分数计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,进行分析解答.
解答:解:(1)冰毒的相对分子质量为12×10+15+14=149.
(2)病毒中氮元素的质量分数为
14
149
×
100%≈9.4%.
答:(1)冰毒的相对分子质量为149;(2)病毒中氮元素的质量分数为9.4%.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质燃烧现象的描述,正确的是(  )
A、木炭在空气中燃烧产生大量白烟
B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C、铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰
D、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

地壳中含量最多的元素、最多的金属元素和空气中所含体积分数最大的元素,它们单质的化学式分别是
 
 
 
,它们组成的化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用文字表达式表示下列反应,并在物质名称下面的括号中写出相应的化学符号.
1)镁+氧气
点燃
 

  (
 
)(
 
)(
 

2)碳酸钙+盐酸→
 
+
 
+
 

   (
 
)(
 
)(
 
)(
 
)(
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验中学课外活动小组在测定由氯化钠和硫酸钠形成混合物的组成时,进行了以下实验:取20g混合物全部溶于水,将得到的溶液等分为4份,然后分别加入一定量未知质量分数的氯化钡溶液,实验数据见下表:
第一份第二份第三份第四份
加入氯化钡溶液质量(g)15202530
反应得到沉淀的质量(g)1.401.872.332.33
若有关的化学反应为:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl,请计算:
(1)未知氯化钡溶液的质量分数为多少.
(2)原混合物中硫酸钠的质量分数是多少.

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸亚铁可以用于治疗贫血,其化学式为FeSO4.根据硫酸亚铁化学式计算:
(1)硫酸亚铁的相对分子质量为多少?
(2)硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素的质量比为多少?
(3)硫酸亚铁中铁元素的质量分数为多少?(结果保留一位小数)
(4)贫血患者需要补充28g铁,至少需要多少克硫酸亚铁?

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界中存在着氧气和二氧化碳:并不断循环转化.
(1)如图是自然界碳循环简图占含碳单质矿物燃烧的化学方程式为
 
;海水吸收兰氧化碳时;发生反应的化学方程式为
 

(2)自然界申也存在着氧循环.以下为自然界中发生的一些变化:①金属锈蚀②煤炭燃烧③人与动物呼吸④陆地、水生植物的光合作用.从①~④中选择序号填空;其中消耗氧气的有
 
,产生氧气的有
 

(3)绿色植物在光照作用下可将二氧化碳和水转化生成葡萄糖(C6H1206)和氧气,其化学方程式为
 

(4)任何物质都具有两面性,对物质的认识越深入,就越能充分合理地利用物质为人类服务,如对二氧化碳的认识与应用.请从物质两面性的角度说说你对二氧化碳的认识.
  二氧化碳的不利一面(举一例)  二氧化碳的有利一面(举一例)
(5)人类降低大气中二氧化碳的含量有两个方向:一是减少二氧化碳的带放,另一是
 
.有科学家经过研究,发现二氧化碳在一定条件下可转化为有机物乙烯(C2H4,是生产聚乙烯塑料的愿料),其化学方程式为:2CO2+6H2═C2H4+4H2O,试回答下列问题:乙烯中碳元素的质量分数是
 
(精确到0.1%).若用4.4g二氧化碳作为原料,则理论上能转化得到乙烯的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应.
(1)绿色植物通过
 
作用吸收CO2,通过
 
作用将CO2释放到大气中.
(2)科学家采取“组合转化”技术,将CO2和H2 以一定比例混合,在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料和水.请在括号中填写该化工原料的化学式:2CO2+6H2═1
 
+4H2O
(3)为了减慢大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是(填序号)
 

①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
③大量植树造林,禁止乱砍滥伐.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述,可能是指“反应条件”、“实验现象”、“实验结果”.试从中选择合适的内容分别填入空格内.
点燃硫
 
,发出蓝紫色火焰
 
,生成有刺激性气味的气体
 

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同步练习册答案