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水是宝贵的自然资源,人类生活和工农业生产都离不开水.
(1)硬水给生产生活带来许多不便.为检验某水样是不是硬水,可往水样中加入肥皂水溶液.若该水确实为硬水,将观察到的现象是
 

(2)将雨水及污水处理回收,利用到景观和绿化使用.在净水过程中,要除去其中的固态杂质,常采用的方法是
 
.用此方法净化后得到的水属于
 
(选填“纯净物”或“混合物”).
(3)“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”--这句话警示我们应树立保护水资源的意识.请举一例日常生活中节约用水的做法:
 

(4)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的符号表达式
 
,在如图所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管产生的气体是
 
乙管产生的气体是
 
,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为
 
考点:硬水与软水,过滤的原理、方法及其应用,电解水实验,纯净物和混合物的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)从硬水与软水的区别方法去分析解答;
(2)从雨水过虑后,只是除去了不溶于水的杂质,溶于水的杂质没有除去,所以此时得到的水仍是混合物去分析解答;
(3)从节约用水的方法很多,如:一水多用,及时关闭水龙头等去分析解答;
(4)从水通电的条件下可以分解生成氢气和氧气,;去分析解答;
解答:解:(1)硬水中含有较多的钙镁化合物,易生水垢,与肥皂不易起泡沫,易起渣,而软水则与肥皂易起泡沫;故答案为:不易起泡沫,易起渣;
(2)分离固体与不溶于液体的固体的方法是过虑;雨水过虑后,只是除去了不溶于水的杂质,溶于水的杂质没有除去,所以此时得到的水仍是混合物;故答案为:过虑   混合物;
(3)节约用水的方法很多,如:一水多用,及时关闭水龙头等,故答案为:一水多用;
(4)水通电的条件下可以分解生成氢气和氧气,其反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;与正极相连的甲试管内产生的是氧气,与负极相连的乙试管内产生的气体是氢气,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为:1:2;故答案为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑    氧气    氢气     1:2.
点评:电解水的实验现象及产物可这样记忆:正氧负氢,氢二氧一.指正极相连的试管内产生的是氧气,与负极相连的试管内产生的气体是氢气,氢气与氧气的体积之比为:2:1.
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(1)其中属于单质的是
 
,属于化合物的是
 
(填编号).
(2)某种碳的氧化物含碳量为50%,写出C和CO2在高温下转化为该氧化物的化学方程式
 

(3)写出C3O2完全转化为CO2和另一种碳的氧化物的化学方程式(不必注明反应条件)
 

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(1)图乙所示反应的基本反应类型为
 
反应;D物质中氯元素的化合价为
 

(2)写出图甲所示反应的化学方程式
 

(3)以图甲为例分析,你能总结出的一条结论是
 
;由图乙分析你还能得岀哪些其它化学结论
 
 
 
 

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Fe、稀H2SO4、CuCl2溶液、NaOH溶液、Fe2O3五种物质,两两相混合时,可能发生的反应共有
 
个.其中有
 
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学以致用.请用化学知识解释下列问题:
(1)氧气、一氧化碳均含有氧元素,但氧气可供人呼吸,而一氧化碳却有毒,说明
 

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;集气瓶中水的作用是
 
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(2)铁丝绕成螺旋状的目的是
 

(3)实验开始时先点燃火柴的目的是
 

(4)反应的符号表达式为
 
,属于
 
反应;
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进行(填“能”或“不能”);
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