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    把一瓶稀盐酸平均分成两份装在甲、乙两个烧杯中，把等质量的碳酸镁和碳酸钠粉末分别放入甲、乙两个烧杯中，下列分析结论正确的是（　　）
    A、反应后碳酸镁有剩余甲烧杯产生的气体一定多
    B、反应后发现碳酸钠剩余乙烧杯产生的气体多
    C、反应后碳酸钠剩余，甲、乙两个烧杯中产生的气体一样多
    D、反应后碳酸钠全部消失，甲、乙两个烧杯中产生的气体可能一样多
    考点：盐的化学性质
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：根据反应方程式：
    MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑
    84     73            44
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    106     73            44
    一种情况：碳酸镁有剩余，而碳酸钠和盐酸恰好完全反应，则产生二氧化碳的量都是根据盐酸来算，所以此时两者的二氧化碳量一样；
    另一种情况：碳酸镁有剩余，而对于碳酸钠而言，盐酸也是剩余的．即盐酸对于碳酸钠来说过量，对于碳酸镁来说不足，进行分析解答．
    解答：解：A、由方程式可知，反应后碳酸镁有剩余，两烧杯产生的气体一样多，故A错误；
    B、由方程式可知，反应后发现碳酸钠剩余，则碳酸镁也剩余，所以两烧杯产生的气体一样多，故B错误；
    C、反应后碳酸钠剩余，则碳酸镁也剩余，所以消耗盐酸的质量一样，所以甲、乙两个烧杯中产生的气体一样多，故C正确；
    D、碳酸镁有剩余，而碳酸钠和盐酸恰好完全反应，则产生二氧化碳的量都是根据盐酸来算，所以此时两者的二氧化碳量一样，故D正确．
    故选：CD．
    点评：本题主要考查学生对完全反应和不完全反应的概念的区别，以及运用知识进行推断的能力．学生需全面分析，才能正确选择．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    薯片等极易碎食品宜采用充气包装，下列气体中最不适宜充入的是（　　）
    A、O2
    B、N2
    C、CO2
    D、He

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶内放了少量水来吸收SO2，实验结束后，集气瓶内仍残留一定量的SO2．围绕如何处理这些SO2的问题，同学们进行了相关探究．
    【提出问题】SO2是形成酸雨的主要物质．由此想到，选用氢氧化钠等碱性溶液吸收SO2，效果会怎样？
    【设计与实验】用两套完全相同的装置做对比实验（SO2不溶于植物油也不与其反应），如下图所示：

    （1）为确保实验的准确性，要先检查装置的
     
    ；
    （2）实验开始，先用弹簧夹夹紧乳胶管，再将注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满SO2的集气瓶；
    （3）充分吸收SO2后，打开弹簧夹，观察实验后进入两个集气瓶内植物油的体积．
    【结论与解释】
    （1）甲实验中，SO2溶于水且与水反应生成H2SO3，反应的化学方程式为
     
    ；
    （2）乙实验中，SO2与NaoH发生反应最终生成NaHSO3；
    （3）分析实验现象得知，用碱性溶液比用水吸收SO2的效果
     
    ．
    【拓展与迁移】
    （1）在必须用煤作燃料的情况下．要减少SO2的排放，请你提出一条合理化建议：．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    保持固体碘的化学性质的最小微粒是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用．
    （1）“生命吸管”（如图）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等．既起到了吸附作用，又起到了
     
    效果（“过滤”或“蒸发”）．
    （2）水常用来配制各种溶液，将少量胆矾完全溶解在水中后得到的溶液中溶质的名称为
     
    ．
    （3）用微粒的观点回答下列问题：
    A．保持水的化学性质的微粒是
     
    ．
    B．水通电分解过程中，不变的微粒是
     
    ．
    C．一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是
     
    ．
    （4）农业生产常用溶质的质量分数为10%～20%的NaCl溶液来选种．现将300g25%的NaCl溶液稀释为15%的NaCl溶液，需要加水的质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁丝燃烧集气瓶中水的作用
     
    ；硫燃烧瓶中水的作用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    围绕一瓶NaOH溶液是否变质的问题，同学们展开探究活动．
    查阅资料：NaOH变质生成Na2CO3，Na2CO3溶液的PH＞7．
    甲同学用酚酞试液检验NaOH溶液是否变质．你认为他能否成功，理由是
     

    乙同学取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有大量气泡生成，由此证明NaOH溶液已经变质．你认为他所加试剂为
     
    ．
    丙同学欲将已经部分变质的NaOH溶液中的杂质除去，请你帮他设计实验方案．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写下列反应的化学式表达式，并回答有关问题．
    （1）实验室用双氧水制取氧气：
     
    ，二氧化锰起
     
    作用．
    （2）加热碳酸氢铵固体：
     
    ，所以该固体应该
     
    保存．
    （3）镁带在空气中燃烧：
     
    ，打磨好的镁带用
     
    夹持（填写仪器名称）．
    （4）加热铜绿：
     
    ，该反应属于
     
    反应（填写反应类型）．
    （5）铁丝在氧气中燃烧：
     
    ，为了防止熔化物溅落炸裂瓶底应该
     
    ．
    （6）电解水：
     
    ，在水中加少量稀硫酸的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请将下列物质进行分类，用序号填空．
    ①高锰酸钾  ②液氧  ③清新的空气 ④二氧化碳 ⑤稀有气体⑥纯净水 ⑦五氧化二磷 ⑧澄清石灰水
    （1）属于纯净物的是
     
    ； （2）属于混合物的是
     
    ．

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