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清新的空气、洁净的水,均衡的营养都与人体健康息息相关.请你利用所学化学知识回答下列问题:
(1)①汽车尾气催化转化器中发生下列反应:2NO2+4CO 
 催化剂 
.
 
N2+4CO2,在该反应中化合价变化的元素为
 
(填写元素名称).
②生活中可通过
 
来降低水的硬度.自来水生产过程中,加入明矾的目的是
 
,通入氯气的目的是
 
考点:有关元素化合价的计算,自来水的生产过程与净化方法,硬水与软水
专题:化学式的计算,空气与水
分析:①依据方程式中元素化合价的情况分析解答;
②依据硬水软化的常用方法以及明矾净水的原理及氯气的消毒分析解答.
解答:解:①依据方程式2NO2+4CO
 催化剂 
.
 
N2+4CO2可以看出氮元素由+4价变成了0价,碳元素由+2价变成了+4价;
②硬水软化在生活中常用的方法是煮沸法,是多量的钙镁离子转化成沉淀,明矾净水的原理是明矾溶于水后生成胶状物吸附悬浮于水中的杂质,沉降下来,氯气在自来水的制取过程中主要是消毒杀菌的作用;
故答案为:①碳、氮;②煮沸;明矾溶于水后生成胶状物吸附悬浮于水中的杂质,沉降下来;杀菌消毒.
点评:此题是一道与生活相关的题目,依据化学原理结合所要分析的生活中的问题进行分析讨论是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题. 

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
;反应的文字表达式(或符号表达式)
 
.若用过氧化氢制取氧气,选用的发生装置是
 
,反应的文字表达式(或符号表达式)
 

(3)已知:实验室利用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)在常温下反应制取氢气,氢气的密度比空气小,且难溶于水.则(都填图中代号):选择的发生装置为
 
,收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从分子的角度解释下列现象,错误的是(  )
A、汽油挥发-----分子体积变大
B、花香四溢-----分子不断运动
C、水通电-----分子发生改变点燃
D、物质的热胀冷缩-----分子间有间隙

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了经济的可持续发展,我们必须保护水资源,下列做法中,错误的是(  )
A、应用新技术、新工艺减少污染物的产生
B、工业废水经过处理后再排放
C、农业上合理使用农药和化肥
D、生活污水任意排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

塑料的应用与发展方便了人们的生活,同时也造成了新的环境问题--“白色污染“.有人提出应绝对禁止使用塑料产品你同意吗?请提出两条解决“白色污染”的建议.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、红磷点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中产生大量的白雾
B、将红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中会发出白光
C、测定空气中氧气含量的实验可以将红磷改为铁丝
D、硫在氧气中燃烧会发出蓝紫色的光

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据常见元素和根的化合价写出下列物质的化学式
氧化铝
 
    氯化镁
 
   氢氧化钾
 
  碳酸钠
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符号填空:①2个氢原子
 
,②3个硝酸根离子
 

③氯化亚铁中铁元素的化合价
 

④人体缺
 
元素易得骨质疏松、佝偻病.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氨分子扩散的实验:
现象:A烧杯中酚酞溶液变成红色,B烧杯酚酞溶液不变色.
分析:C烧杯中浓氨水中的氨分子不断运动,先进入大烧杯的空气中,然后进入A烧杯的酚酞溶液中,形成氨水.
结论:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

B烧杯的作用:作
 
实验.
(4)水蒸发的微观解释:水受热蒸发时,水分子运动
 
,间隔不断
 
,水就由液态变成了气态.属于
 
变化.

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