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(2008?来宾)实验室常用有图装置制取有关气体,请回答下例问题:
(1)写出A装置中标有序号仪器的名称:a______,b______;
(2)实验室用KClO3和MnO2两种固体混合加热制取O2,实验的基本操作有:①给试管加
热②检查装置的气密性③收集气体④装药品⑤把导管移出水面⑥固定装置⑦停止加热.正确的操作顺序为______(用序号填写),此反应的表达式为______
【答案】分析:(1)根据实验室常用仪器的名称作答;
(2)根据实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气的反应装置图分析;
(3)根据实验室用双氧水和二氧化锰制氧气的反应原理及氧气的验满方法作答.
解答:(1)根据实验室常用仪器的名称可知:a为酒精灯,b为水槽,
故答案为:酒精灯、水槽;
(2)实验室加热氯酸钾制取氧气的反应原理:2KClO32KCl+3O2↑.
故其文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气
根据实验室用KClO3和MnO2两种固体混合加热制取O2的操作流程可知,
故答案为:氯酸钾氯酸钾氯化钾+氧气、氯酸钾氯化钾+氧气、氯化钾+氧气、②④⑥①③⑤⑦;
(3)A装置适用于固体加热制气体,B装置适用于固液混合不需加热制气体,因为此题是用双氧水和二氧化锰混合制氧气,所以应该选用B装置.
氧气验满的方法是:将带火星的小木条放在集气瓶口,看其能否复燃.
若该反应过于剧烈,可以通过放慢双氧水的滴加速度来实现.
故选B、过氧化氢水+氧气、带火星的木条放在集气瓶口,看其能否复燃、③
点评:本题考查实验室制取氧气的反应原理、实验操作过程及注意事项.
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(1)甲
+丙或丁
有气泡产生;固体溶解,溶液逐渐变成浅绿色.
(2)乙
+丙或丁
无气泡产生;固体溶解+NaOH溶液 产生蓝色沉淀.
则甲是
Fe
Fe
(填化学式、名称均可,下同),乙是
CuO
CuO
.若要证明丙是稀硫酸,则可取少量丙溶液于试管中,加入
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溶液,可观察到的现象是
有白色沉淀生成
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(1)计算所用稀盐酸的溶质量分数.(计算结果精确到1%)
10%
10%

(2)已知,用此方法测得的稀盐酸的溶质质量分数有误差.若该同学的实验操作及计算过程均无误,则造成该误差的原因之一可能是
氢氧化钠溶液部分变质
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(2008?来宾)小娜同学发现自家的厨房中有两瓶一大一小的无标签的白色粉末,妈妈告诉她是苏打和
小苏打.为了鉴别这两瓶白色粉末,小娜分别各取一小包粉末并将它们编号为A、B,然后带到学校的实验室与小红、小慧两位同学进行实验探究.
[查阅资料]资料摘要如下:
苏打,学名为碳酸钠,是白色粉末或细小颗粒,加热至851℃时熔化而不分解,易
溶于水,其水溶液呈碱性…
小苏打.学名为碳酸氢钠,是白色粉末,受热易分解,生成碳酸钠、二氧化碳和
水,在水中的溶解性比碳酸钠略小,其水溶液的碱性比碳酸钠溶液的弱…
[实验探究]根据以上信息及学过的知识,三位同学各自设计的实验方案及探究过程如下:
小娜同学:取等量的A、B粉末分别完全溶于相同体积的蒸馏水中,根据溶液的pH鉴别出两种粉末.
(1)测得A的溶液pH=10,B的溶液pH=8,则A粉末是______.
(2)水溶液呈碱性的物质一定是碱吗?______(填“一定”或“不一定”).
小红同学:将A、B两种粉末分别与盐酸发生反应,根据是否有气体生成鉴别出这两种粉末.你认为小红同学的实验方案______(填“正确”或“不正确”),
理由是______.
小慧同学:将A、B两种粉末分别加热,根据粉末是否分解及生成的产物鉴别出这两种粉末.她所用的实验装置,如图所示.
小慧同学设计的探究报告如下,请你帮她补充完整
实验操作实验现象得出结论
实验一:取一定量的A粉末于试管中,并将导气管插入澄清石灰水中,然后给试管加热. 
澄清石灰水
______
 
A粉末是______
实验二:取一定量的B粉末于试管中,并将导气管插入澄清石灰水中,然后给试管加热.试管内壁有水珠生成,澄清石灰水______ 
B粉末是______

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