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    10．下列是生活中常见物质的pH，其中碱性最强的是（　　）
    A．厕所清洁剂pH=1B．食醋pH=3C．肥皂水pH=10D．厨房洗涤剂pH=12

    分析 当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强．据此分析判断即可．

    解答 解：A、厕所清洁剂pH=1，pH小于7，显酸性，故选项错误；
    B、食醋pH=3，pH小于7，显酸性，故选项错误；
    C、肥皂水pH=10，pH大于7，显碱性；
    D、厨房洗涤剂pH=12，pH大于7，显碱性；
    由于厨房洗涤剂的pH大于肥皂水的pH，故厨房洗涤剂的碱性比肥皂水的强．
    故选D．

    点评 本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是顺利解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列措施能减少PM2.5污染的是（　　）
    A．开私家车出行B．用煤火力发电
    C．使用太阳能热水器D．用液化石油气作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．请用化学知识回答下列问题．
    （1）请说出①木炭燃烧、②饭菜变馊、③面粉车间遇火星爆炸这几个反应中的一个相同之处和各自的不同之处．都发生氧化反应；①发生剧烈氧化反应，②发生缓慢氧化反应，③在一定空间内发生剧烈氧化反应
    （2）经常可以看到汽车在爬坡时，排出的尾气中常常带着黑烟，请从燃烧的角度分析该现象产生的原因，并提出改进的方法．含碳燃料没有充分燃烧；改用天然气等清洁燃料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．将（NH4）2SO4和Na2CO3两种溶液充分混合加热，发现有气泡产生且闻到刺激性气味．同学们对气体成分产生兴趣．
    【查阅】CuO和NH3加热时发生反应：2NH3+3CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ N2+3Cu+3H2O
    【猜想】猜想一：气体是CO2   猜想二：气体是NH3猜想三：气体是NH3和CO2
    【讨论】（1）猜想一肯定不正确，理由是CO2无刺激性气味；
    （2）因Na2CO3溶液呈碱（填“酸”或“碱”）性，故有NH3产生．
    【探究】为确定气体成分，设计如图1装置（夹持装置未画出）：

    （1）实验后，取少量A中固体，加入稀盐酸，观察到有气泡产生，证明其中含CO2；
    （2）B中观察到黑色固体变为红色，证明含有NH3；
    （3）（NH4）2SO4和Na2CO3两种溶液发生反应的方程式为：（NH4）2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑+2NH3↑；
    （4）若B装置连同固体质量减轻4.8g，则C装置增加的质量为5.4g；
    【反思】
    （1）实验测得装置C增加的质量大于理论值，可能的原因是装置C吸收了空气中的水蒸气和二氧化碳；
    （2）氨气也是污染物，在C装置后连接图2装置，以吸收尾气中未参加反应的氨气．干燥管的作用是②（填序号）．
    ①防止氨气逸出      ②防止液体倒吸      ③防止盐酸挥发．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验室有一瓶因保存不当而部分变质的氢氧化钠固体（假定不含水分），为测定其成分，在室温下称取该固体26.6g完全溶于200mL水中，加入210g某质量分数的硫酸溶液恰好完全反应，生成气体4.4g．请计算：
    （1）原样品中氢氧化钠的质量．
    （2）恰好完全反应后，溶液中溶质的质量分数．（若除不尽保留到0.1）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．蔗糖的化学式为C12H22O11，是食品中常用的甜品剂，请回答下列问题：
    （1）蔗糖中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为12：22：11；
    （2）蔗糖中碳、氢两种元素的质量比为72：11；
    （3）342g蔗糖中含有176g氧元素．
    （4）要配制15%的蔗糖溶液80g，需要蔗糖的质量为12g．
    （5）要把（4）配得的溶液稀释为5%，需要添加水的质量为160g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．蜡烛燃烧可表示为：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水，根据以上信息，下列关于石蜡组成的猜想正确的是（　　）
    A．只含碳、氧元素B．含有碳、氢、氧三种元素
    C．含有碳、氢元素，可能含有氧元素D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．根据如图回答下列问题：
    （1）仪器a的名称试管；
    （2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；如果用F收集氧气，则气体由②（填“①”或“②”）进入；
    （3）如果实验室要制取并收集二氧化碳气体，选择的装置是BD（填字母），该装置在实验室还可以用与制取的气体是氧气；
    （4）检验集气瓶内的气体是二氧化碳的操作方法是向集气瓶内倒入澄清的石灰水振荡，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（　　）
    实验操作现象结论
    向收集满CO2的软塑料瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的水，
    旋紧瓶盖，振荡    		塑料瓶变瘪CO2能与水反应
    点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯　　　　烧杯内壁有无色液滴产生　　被点燃的气体是CH4
    50℃时，将34g KCl固体加入100g蒸馏水中完全溶解50℃时，KCl的溶解度为34g
    将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是可燃物燃烧的条件之一
    A．AB．BC．CD．D

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