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下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线:
(1)t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度大小顺序是______.
(2)温度由t3℃降至t2℃,溶解度减少最显著的是______.
(3)t3℃时使三种物质的饱和溶液析出晶体,最佳方法分别是A______,B______,C______.
(4)N点表示______.
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(1)由三物质的溶解度曲线可知,在t3℃时,三物质的溶解度大小关系是:A>B>C,故答案为:A>B>C
(2)由于A的溶解度随温度的升高而增大,且受温度的影响最大,因此温度由t3℃降至t2℃,溶解度减少最显著的是A,故答案为:A
(3)由于A的溶解度随温度的升高而增大,且受温度的影响最大,因此使A从饱和溶液中析出晶体,最好采用降温结晶的方法;而B的溶解度受温度的影响很小,因此使B从饱和溶液中析出晶体,最好采用蒸发溶剂的方法;而C的溶解度随温度的升高而减小,因此使C从饱和溶液中析出晶体,最好采用升高温度的方法;故答案为:降温结晶法,蒸发溶剂法,升温结晶法
(4)由于在t1℃时,A和B的溶解度曲线交于N点,即两物质的溶解度相等,故答案为:t1℃时,A、C的溶解度相等
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科目:初中化学 来源: 题型:

30、下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,据图回答:
(1) t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
B>C>A

(2) t1℃时10gA物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液是
不饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”)
(3) 欲使C的不饱和溶液变为饱和溶液,可用增加溶质或蒸发溶剂或
升高温度
的方法.
(4)在t3℃时以M点配制的A溶液,在不改变其溶质质量分数的前提下,使其变为饱和溶液的方法为
降温到t2

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科目:初中化学 来源: 题型:

20、下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.
(1)在
t1
℃时,a、c两种物质的溶解度相等.
(2)在t2℃时,向三只烧杯中各装入50g水,分别充分溶解三种物质a、b、c,其中溶解最多的物质是
a

(3)将t2℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小的关系是
b>a>c
(填序号).
(4)从图中我还能得到的信息有
t1℃时a、c两种物质的溶解度都是20g(或相等);t2℃时a物质的溶解度是50g;a、b两种物质的溶解度随温度的升高而增大;c物质的溶解度随温度的升高而减小
(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,根据图象回答下列问题:

(1) P点的含义是
t1℃时,a、c溶解度相等

(2) t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,能形成
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g溶液.
(3) t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是
a>b>c
(填写物质序号).
(4) 相同质量的a、b、c三种物质t2℃时的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体较多的是
a
,没有晶体析出的是
c

(5) 将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是
b>a>c
(填写物质序号).
(6) M、N两点均表示a物质的溶液,下列做法不能实现M、N间的相互转化的是
CD

A、从N→M:先向N中加入适量的固体a再降温
B、从N→M:先将N降温再加入适量固体a
C、从M→N:先将M降温再将其升温
D、从M→N:先将M升温再将其蒸发掉部分水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

右下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,你从中可得到哪些信息?(至少写三点)
A物质的溶解度随温度的升高而增大;
A物质的溶解度随温度的升高而增大;

C物质的溶解度随温度的升高而减小;
C物质的溶解度随温度的升高而减小;

在温度为t℃时,A和B的溶解度相等
在温度为t℃时,A和B的溶解度相等

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