我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题,某化学探究小组进行了探究,步
骤如下：
①取5个大小相同的集气瓶,分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水(余下为空气),用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中。
②分别用排水法向述5个瓶子中通入氧气,小心地把5个瓶子的水排完后,用玻璃片盖住瓶口,取出正放好。
③分别将带火星的木条伸入5个瓶中,观察到的现象如下：
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 现象 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
请你参与探究,回答下列问题:
(1)从观察的现象可知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于_ __号瓶与___ _号瓶之间。
(2)用排水法收集到氧气后，编号4瓶中氧气的体积分数约为__ ___。
(3)使用带火星木条检验氧气集满的方法是否可靠？__ ___（填“是”或“否”）。
(4)若要得到更准确的体积分数范围,只需调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验步骤即可。采取“半值法”探究能减少实验次数，你认为接下来实验应调整瓶内水占集气瓶容积的体积分数为_______ ___。
科目：初中化学 来源： 题型：
某同学在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中,设计了如下实验:取两只相同的烧杯,分别盛等量的酒精和水,放在相同环境中看谁蒸发得快。该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想:影响液体蒸发快慢的因素可能与下述哪个因素有关 ( )
A.液体温度 B.液体的表面积
C.液面上气流的快慢 D.液体的种类
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法，你认为正确的是（ ）
A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的；
B．现代化学技术可在只有水的条件下生产汽油；
C．CO2会使全球变暖，所以大气中CO2越少越好；
D．在使用乙醇等新型燃料时，也要注意可能造成的环境污染。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关物质变化的说法错误的是
A．粉笔写字的过程是物理变化 B．在化学变化中，分子可以变成其他分子
C．在化学变化中，原子可以变成其他原子 D．在化学变化中伴随着能量变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相
关知识解释下列现象，正确的是
A．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动
B．変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大
C．水降温会结冰，是因为
结冰时水分子静止不动
D．将石块研磨成粉状，说明分子变小了
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科目：初中化学 来源： 题型：
在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
试推断该密闭容器中发生的化学反应基本类型为： ( 
)
A. 分解反应 B. 化合反应 C. 置换反应 D. 复分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
下面是测量空气中氧气体积含量的实验：
 |
（1）实验小组按装置一进行实验，发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5 ，你认为导致这一结果的原因可能是 （填序号）。
A．实验前未将橡胶管夹紧 B．未等冷却就打开止水夹
C．红磷过量 D．氧气未消耗完
（2）因气体受热迅速膨胀，可能出现橡皮塞冲出等情况，实验小组将装置一改进成了装置二，则气球的作用是 。
（3）实验小组又进行反思，设计了装置三，利用气压变化使白磷燃烧，与装置一和装置二比较，其优点是 （填序号）。
A．防止空气污染 B．减少误差 C．节约燃料 D．便于直接读数
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