[题目]“含氟牙膏中的“氟指的是( )A.单质B.元素C.原子D.分子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】“含氟牙膏”中的“氟”指的是（）
A.单质
B.元素
C.原子
D.分子

【答案】B
【解析】解：加氟牙膏中的氟指的是氟元素，所以本题答案为：B；
根据已有的知识进行分析，加氟牙膏中的氟指的是氟元素

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是初中化学常见的实验装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
（1）气体的制取装置： ①写出带有标号仪器的名称：a、b ．
②用KClO3和MnO2制取O2应选用的发生装置是（填序号，下同）；用稀硫酸和锌粒制取H2应选用的收集装置是或E．
（2）气体的制取原理： ①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起作用，该反应的化学方程式为，
②实验室制取二氧化碳的化学方程式为：．
（3）气体的净化和检验： ①实验制取的O2中含有水蒸气，若使用F装置对氧气进行干燥，则装置内放入的药品是，气体应从端（填字母“g”或“h”）通入．
②若要探究所得二氧化碳气体中是否含有挥发出来的HCl气体，可将生成的气体通入溶液中．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】结合下图（A﹣E）所示实验装置，回答下列问题：
（1）实验室用碳酸钙制取二氧化碳气体时，应选用气体发生装置（填字母），其反应的化学方程式为．若将CO2和水蒸气混合气体通过盛装（填试剂名称）的D装置，可以得到干燥的CO2气体．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为．实验结束后，从反应残留物中提取二氧化锰的主要操作步骤是溶解、（填操作名称），第二步使用玻璃棒作用是．
（3）实验室常用氯化铵和氢氧化钙固体加热反应来制取NH3 ． NH3是一种没有颜色而有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小．那么，收集NH3的装置为上图中的（填字母）．
（4）将E装置改为图F，可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】稀土元素铕（Eu）是激光及原子能应用的重要材料．已知氯化铕的化学式为EuCl3 ，则氧化铕的化学式为（）
A.EuO
B.Eu2O3
C.Eu3O2
D.EuO3

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体，某学习小组的同学对此反应很感兴趣，在小组集体协作下设计了如图实验，以探究铁粉与水蒸气反应后的产物，也邀请你一起来完成下列探究：
【猜想与假设】猜想一：生成的气体可能是氢气；猜想二：生成的气体可能是氧气．
【实验探究】将生成的气体通入C装置．球形管里装有碱石灰干燥剂．导管口蘸些肥皂水（或洗涤剂溶液），控制气体流速，吹出肥皂泡．当肥皂泡吹到一定大时，轻轻摆动导管，肥皂泡脱离管口后，气泡上升．用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声．
（1）【推断】生成的气体是．
（2）探究试管中剩余固体成分是什么？【查阅资料】
Ⅰ．铁的氧化物①只有是Fe2O3红棕色，其余FeO、Fe3O4均为黑色；
②只有Fe3O4能被磁铁吸引．
Ⅱ．铁的氧化物都能与盐酸反应，但没有气体生成．
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe3O4；
猜想二：剩余固体是．
（3）【实验探究】

实验操作	实验现象及结论
取少量黑色固体于试管中，加入足量	无气泡产生，黑色固体是

（4）【实验结论】铁与水蒸气反应的化学方程式为：．
（5）【拓展延伸】Ⅰ．铁、镁混合物5.6g与足量稀硫酸反应，生成的氢气质量不可能是（）
A.0.2g
B.0.3g
C.0.4g
D.0.5g
（6）Ⅱ．某同学为探究铁合金中铁的质量分数，先后进行了四次实验（铁合金中除铁外，其余成分不与稀硫酸反应），实验数据如表．根据该同学的实验，试回答以下问题：