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下列四个图象不能正确反映其对应实验操作的是(  )
A、向一定质量的稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液
B、将等质量的镁和铁同时放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中
C、将60℃时接近饱和的硝酸钾溶液降温至10℃
D、将一根生锈铁丝插入足量的稀盐酸中至完全反应
考点:中和反应及其应用,溶质的质量分数,金属的化学性质
专题:元素化合物知识型
分析:A、向一定质量的稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液,氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,随着反应的进行,酸性逐渐变弱,恰好完全反应时显中性,继续加入氢氧化钠溶液,溶液显碱性,据此进行分析判断.
B、镁比铁活泼,与盐酸反应速度镁大于铁;等质量的镁生成是氢气要比铁生成的氢气多.
C、将60℃时接近饱和的硝酸钾溶液降温至10℃,降温至一定温度才开始析出晶体,不是开始降温就析出晶体.
D、盐酸先和铁锈的主要成分氧化铁反应生成氯化铁和水,再与铁反应生成氢气.
解答:解:A、向一定质量的稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液,氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,随着反应的进行,酸性逐渐变弱,恰好完全反应时显中性,继续加入氢氧化钠溶液,溶液显碱性;pH值是开始时小于7逐渐的增大到7然后大于7,故图象与实验操作过程相对应.
B、由于镁比铁活泼,与酸反应速度快,图象的斜率镁应比铁大;等质量的镁生成是氢气要比铁生成的氢气多,图象的终点应该比铁高;故图象与实验操作过程相对应.
C、将60℃时接近饱和的硝酸钾溶液降温至10℃,降温至一定温度才开始析出晶体,不是开始降温就析出晶体,图中一开始降温就析出晶体,故图象与实验操作过程不相对应.
D、盐酸先和铁锈的主要成分氧化铁反应生成氯化铁和水,再与铁反应生成氢气,开始时不会生成氢气,故气体的量先是零,再不断上升,最后形成一条水平直线;故图象与实验操作过程相对应.
故选:C.
点评:本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题,解题的关键是结合所涉及的化学知识,正确分析各变化的过程,注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势,进而确定正确的图象.
练习册系列答案
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下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是(  )
A、NaCl、BaCl2、Na2CO3
B、H2SO4、FeCl3、NaNO3
C、KNO3、HCl、CaCl2
D、NaOH、HNO3、NH4NO3

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如图为某物质的分子模型示意图,其中“”代表氢原子,“”代表氧原子.有关叙述正确的是(  )
A、此物质的化学式为H2O
B、此物质中含游离态的氧元素
C、此物质由4个原子构成
D、此物质分子中氢原子与氧原子的物质的量比是1:16

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列哪一组与原子的最外层电子数具有密切的关系(  )
A、元素的分类、元素的化学性质、元素的化合价
B、元素的种类、元素的化学性质、元素的化合价
C、元素的分类、元素的化学性质、微粒的种类
D、元素的种类、元素的化合价、相对原子质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一些事实的解释中,不合理的是(  )
选项     事实     解释
  A     湿衣服放在火炉旁,干得较快 分子运动速率随温度升高而增大
  B     过氧化氢和水的化学性质不同 构成两种分子的原子结构不同
C   架在高处的电线夏季变得比冬季长   温度升高原子间的间隔变大
  D     金刚石和石墨物理性质不同     碳原子的排列方式不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列灭火方法不可取的是(  )
A、做饭时油着火用锅盖盖灭
B、实验桌上酒精着火用湿抹布盖灭
C、森林着火可以砍出一个隔离带来灭火
D、电线短路着火可以用水浇灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
过滤
C、
读液体体积
D、
给液体加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

“农夫山泉”饮用天然水上标有如表所示的标签这里所标的成分是指(  )
饮用天然水理化指标
矿物元素   测定结果
钙≥4.0mg/L
镁≥0.5mg/L
钾≥0.35mg/L
钠≥0.8mg/L
A、单质B、原子C、元素D、分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,政府为了解决我市人民用水难的问题,于2010年末举行了毗河供水一期工程开工动员誓师
大会.
①河水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 

②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用
 
来区分硬水和软水,并常用
 
的方法来降低
水的硬度.

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