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    14．下列化学用语书写正确的是（　　）
    A．两个氧分子：202B．两个钠离子：2Na+1
    C．两个氮原子：N2D．硝酸锌：ZnNO3

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：A、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，氧分子是双原子分子，可表示为：O2，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个氧分子可表示为2O2，故选项正确；
    B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个钠离子可表示为：2Na+；故选项错误；
    C、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为：2N；故选项错误；
    D、硝酸锌是由显+2价的锌元素和显-1价的硝酸根组成，根据化合价原则，其化学式为：Zn（NO3）2；故选项错误；
    故选B

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．生活中处处有化学，请用化学用语表示：
    （1）碘酒中的溶剂是C2H5OH；
    （2）人体胃液里含有的一种可助消化的酸HCl；
    （3）食品袋中白色干燥剂的成分是CaO；
    （4）可用作颜料的氧化铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．月球氦-3含量和分别是我们探月工程的一个重要项目，如图是氦-3原子结构示意图，根据该图，我们不能获得的信息是（　　）
    A．氦-3原子的核外电子数B．氦-3原子的中子数
    C．氦-3原子的核电荷数D．氦-3原子的体积大小

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．根据实验要求，分析作答．
    （1）如图是实验室制取气体的一组装置图，按要求回答问题：

    ①若用装置B来制备气体，指出其中的错误：长颈漏斗下端没有伸入到锥形瓶的底部．
    ②H2、O2、CO2是初中常见的三种气体，实验室可选用装置B来制备的气体有H2、O2、CO2（填化学式），若制备的气体既可用装置C来收集，又可用装置D来收集，则其反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    ③实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，化学方程式为2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+2H2O+CaCl2．则实验室制取氨气的发生装置可选用装置A（选填字母），收集氨气只能用装置D，据此氨气具有的物理性质是易溶于水且密度比空气小．
    （2）某兴趣小组为了测定葡萄糖的元素组成，取一定量的葡萄糖与氧气反应，并通过测定生成CO2和H2O的质量来确定葡萄糖中元素的组成．实验装置如图，其中CuO的作用是防止反应不完全生成CO，NaOH固体、CaCl2固体、碱石灰都是常用的干燥剂．回答下列问题：

    ①将如图装置连接成整套实验装置，连接顺序依次为A→C→B→D（填字母）．
    ②实验过程中数据记录如下：
    装置反应前装置的质量/g反应后装置的质量/g
    BMN
    Cmn
    反应中生成水的质量是n-mg．（用M、N或m、n表示）
    ③若实验不连接装置D，则测得的CO2质量偏大，原因是装置B中的氢氧化钠固体吸收了空气中的二氧化碳和水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．粗盐中含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如图所示：

    （1）Ca（OH）2俗称：熟石灰（或消石灰），其溶液的pH＞（选填“＞”“＜”或“=”）7．步骤①反应的化学方程式为Ca（OH）2+MgCl2═CaCl2+Mg（OH）2↓．
    （2）步骤③操作a的名称是过滤．步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的NaOH和Na2CO3．
    （3）若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有CaCl2．
    （4）将精盐水制成食盐晶体的方法是蒸发结晶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列对分子的认识，说法不正确的是（　　）
    A．墙内开花墙外香，说明分子在不停地运动
    B．“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力
    C．水与酒精混合后总体积变小，说明分子间有间隔
    D．一氧化碳、二氧化碳的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列图示实验，设计合理且正确的是（　　）
    A．
    检查气密性    		B．
    验证X是CO2
    C．
    连接仪器    		D．
    控制反应速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E；C的原子核内有9个质子；D的原子核外有13个电子．根据以上条件回答：
    （1）写出A、B的元素符号：A：OB：S
    （2）写出C、D的元素名称：C：氟D：铝
    （3）写出气体E的名称：E：二氧化硫
    （4）写出A和B反应生成E的文字表达式：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小兵在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物27g制氧气，加热至不再有气体放出为止，测得剩余固体质量为17.4g．试求：
    （1）生成氧气的质量．
    （2）剩余固体中氯化钾的质量分数．

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