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    6．根据如图所示装置和实验内容，回答下列问题．
    （1）烧杯中热水的作用是什么？
    （2）通过两处白磷实验现象的对比，你能得出燃烧条件是什么？

    分析 可燃物燃烧具有两个条件．在这一实验中我们利用铜的导热性，使白磷达到可燃物的着火点，而红磷的着火点高，不易燃烧．

    解答 解：（1）探究燃烧的条件，热水是加热铜片温度，隔绝空气；故填：提供热量；隔绝空气（或氧气）．
    （2）铜片上的白磷温度达到了其着火点，也与氧气接触，所以发生了燃烧；而热水中的白磷温度达到了其着火点，但是由于没有与氧气接触，所以没有发生燃烧；故填：与氧气接触．

    点评 在探究可燃物的燃烧条件时，将白磷放在铜片上和水中，目的是作对照，得出燃烧必须有氧气参加．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    16．同学们为探究不同金属的活动性强弱，设计了如下实验方案．下列实验设计、现象和结论均正确的是
    选项实验设计现象结论（金属的活动性）
    A将锌片放入硝酸银溶液中无现象Zn＞Ag
    B分别将相同形状的镁条和铝条点燃放入盛氧气的集气瓶中镁条燃烧得更剧烈Mg＞Al
    C分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中锌粉产生气泡的速率比铁丝快Zn＞Fe
    D分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中铁丝表面产生气泡，铜丝无现象Fe＞Cu
    （　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①～⑤．

    资料：A的溶解度
    温度/℃2030405060
    溶解度/g37.241.445.850.455.2
    根据已知条件回答问题：
    （1）④中质量分数最大（填序号、下同）；
    （2）②⑤的溶液为饱和溶液；
    （3）①③④⑤的溶液中没有固体存在；
    （4）物质A易溶（填易溶、可溶、微溶或难溶）于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．利用实验可以鉴别生活中的一些物质．下表列举了四种待鉴别的物质和对应的鉴别方法：其中正确的是（　　）
      待鉴别的物质鉴别方法 
     ① 蒸馏水，食盐水 加入硝酸银溶液看有无沉淀产生
     ②N2，O2，CO2，空气  用燃着的木条检验、观察木条燃烧情况
     ③ 羊毛纤维、棉花纤维 灼烧、闻燃烧产生的气味，观察燃烧后灰烬
    ④化肥氯化钾、硫酸铵  看外观，再加水，观察是否溶于水
    A．①②B．①③C．②④D．③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．日常生活与化学有着密切的联系．在天然气、氢气、熟石灰和纯碱四种物质中：农业上，常用来改良酸性土壤的是熟石灰，最清洁的燃料是氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．归纳总结是学习化学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你完成填空．
    （1）逻辑关系：物质类属间存在着如下关系，其中酸和盐属于B关系．

    （2）转化关系：下图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M．

    上图中物质M属于盐（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）；
    从①～③表示的化学反应中任选一个，写出化学方程式：MgO+H2SO4═MgSO4+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A．矿泉水B．蒸馏水C．自来水D．海水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．分子是构成物质的一种粒子，下列有关水分子的叙述正确的是（　　）
    A．受热时水分子的体积逐渐变大
    B．降温时水分子的化学性质发生改变
    C．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的
    D．水结成冰时水分子停止运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．用适当的化学符号填写下列空白：
    （1）3个氯原子3Cl；        
    （2）2个亚铁离子2Fe2+；
    （3）保持氧气的化学性质的微粒O2；
    （4）3个氢氧根离子3OH-；
    （5）碳酸钠Na2CO3．

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