【题目】某学习小组做镁条在空气中燃烧实验时,发现生成物中有黑色固体。针对这一现象,他们猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体。
针对猜想他们开展了如下探究活动。
【实验一】镁带与氮气的反应
(1)以下是获取氮气的方法及装置,其中得到氮气较纯的是______(填字母)
(2)燃烧镁带,观察现象
将镁带打磨光亮,点燃,伸入盛N2的集气瓶中,瓶内壁附着一层淡黄色的固体。
(3)实验结论:镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应,生成淡黄色的氮化镁。该反应的化学方程式是:______________________________________________。
(4)实验反思:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁?原因是_____________________________________ 。
【实验二】镁带与二氧化碳的反应
将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中,镁带剧烈燃烧,瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质,该黑色物质是___________。(写出化学式,下同)
【探究结论】
镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中___________反应产生的。
【答案】 B 3Mg+N2 点燃Mg3N2 氧气比氮气活泼 C CO2
【解析】【实验一】镁带与氮气的反应。(1)获取氮气的方法及装置,其中得到氮气较纯的是B。A和C产物均是气体。(2)燃烧镁带,观察现象。(3)镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应,生成淡黄色的氮化镁。该反应的化学方程式是:3Mg+N2 点燃Mg3N2。(4)空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁?原因是氧气比氮气活泼。【实验二】镁带与二氧化碳的反应。根据质量守恒定律,将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中,镁带剧烈燃烧,瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质,该黑色物质是C. 【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中二氧化碳反应产生的。
点睛∶本题是一道实验探究题,主要考查探究镁条在空气中燃烧实验时,生成物中有黑色固。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知:2KClO3=2KCl + 3O2↑,下列图像表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中某些量随加热时间的变化趋势,其中不正确的是
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学利用以下用品进行二氧化碳性质实验。
【实验1】向图1集满CO2的软塑料瓶中,迅速倒入半瓶蒸馏水,旋紧瓶盖。充分振荡,观察到塑料瓶变瘪,原因是_______。
【实验2】在图2点滴板①②两个孔内各滴加2滴紫色石蕊溶液;再向①孔中滴加5滴实验1塑料瓶中的液体,向②孔中滴加5滴蒸馏水,观察到①孔中紫色石蕊变红,变红的原因是_______(用化学方程式表示)。②孔中滴加等量蒸馏水的目的是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表中,同周期元素的结构和性质呈现一定的规律性变化。下表列出的是第三周期元素的主要化合价(部分信息未列出)。用相应的化学用语填空。
元素 | Na | Mg | ① | Si | P | ② | Cl |
原子的最外层电子数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
最高正价 最低负价 | +1 | +2 | ③ | +4 -4 | +5 -3 | ④ | +7 -1 |
(1)②元素的名称是_____________①和②元素形成的化合物的化学式为__________
(2)③处填的化合价为 ______________
(3)④处的最高正价是+6,最低负价是 ______。由此你可以得出有关元素化合价的一条规律为________________。
元素X、Y、Z、M是初中常见的四种元素。有关信息如下表:
元素 | 有关信息 |
X | 可形成相对分子质量最小的气体单质 |
Y | 空气中含量最多的元素 |
Z | 其单质约占空气总体积的1\5 |
M | 生活中最常见、用量最大的金属元素 |
①由X、Y两种元素组成的最简单的气体是_________________(填化学式)
②由X、Z两种元素按原子个数比1:1组成的化合物,写出它快速分解反应的化学方程式______________________。
③写出M的单质在氧气中燃烧的化学方程式________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列认识或说法中,正确的是
A.向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,可证明该物质中一定含有CO
B.常温下可用Fe与AgCl反应制取Ag
C.用过量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4
D.可分别将Mg、Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中,可确定它们的活动性顺序
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质,进行了有关
实验。请你与他们一起完成以下探究活动:
【猜想】
猜想I: 没有变质; 猜想Ⅱ:已经变质;
【实验和推断】
(1)加入的适量 A 溶液是_______________(填名称),若现象a为有气泡产生,说明氢氧化钠已经变质。
(2)若现象b为____________________,说明氢氧化钠没有变质。
【反思】氢氧化钠的保存方法是______________(填“A”或“B”)。
密封保存 B. 不需密封保存
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】—位学生要用托盘天平称量2.5g药品,在称量中发现指针向左偏转。这时他应该
A. 减少药品 B. 向右盘中加砝码
C. 移动游码 D. 调节天平的平衡螺母
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com