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【题目】了解物质的组成和结构,有助于认识物质的性质和变化。

1)如图为锶(Sr)元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图。

①锶元素处于第_____________________________周期,x=______________________________

②在化学反应中锶原子易_________________________(得到失去”)电子,形成___________________________(填粒子符号).

2宏观-微观-符号三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。

①由图1可知该化学反应的微观实质是________________________;在反应中,生成的乙、丙两物质的分子个数比为______________________

②图2是将稀硫酸与烧杯中FeCu两种金属相混合过程中的微观变化情况。烧杯中发生反应的化学方程式:_____________________;已知在化学反应中有元素化合价升高的物质被氧化,有元素化合价降低的物质被还原则上述反应中氧化剂是______________________

【答案】 38 失去 Sr2+ 分子分裂为原子,原子再重新组合成新的分子 2:1

【解析】

1)①图中锶原子核外有5个电子层,周期数=原子核外电子层数,锶元素位于第五周期,原子中,质子数=核外电子数,x=2+8+18+8+2=38

②锶原子的最外层电子数为2,小于4个,易失去2个电子形成离子,符号是Sr2+

2)①根据题意,图①可表示为:

;由图1可知该化学反应的微观实质是分子分解为原子,原子不能再分,只能重新组合;在反应中,生成的乙、丙两物质的分子个数比为21

②铁的活动性比铜强,能和硫酸反应生成浅绿色硫酸亚铁溶液和氢气,化学方程式为:

在铁与硫酸反应中,硫酸中的氢为+1价,变成单质氢气后为0价,化合价降低,所以硫酸是氧化剂。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程见下图:

资料1: 垃级焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体。

资料2:FeSO4容易被空气中的O2氧化。

回答下列问题:

(1)石灰浆吸收SO2(性质与CO2相似)的化学反应方程式为____________。

(2)溶解步骤中同时发生的三个化学反应方程式为:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4、____________、____________。

(3)将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、_______、过滤,得到FeSO4晶体,其中氮气的作用是________。

(4)政府倡导垃圾分类,其好处是(写一点):________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEF六种物质中,A是石灰石的主要成分,通常状况下,CDE是无色气体;其中E是单质,在一定条件下它们存在如下转化关系:

A→B+C D+E→C. F+D→Cu +C

请回答:

1)写出有关物质的化学式:A_____C_____

2)写出反应②、③的化学方程式:

__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小雯同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了液体D,而C的质量在反应前后没有改变.她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,发出蓝紫色火焰,生成一种无色有刺激性气味的气体F.如把铁丝点燃放入B中,火星四射,生成黑色固体G

1)、根据小雯的实验,分析ABCDEF分别是什么物质.写出各物质的名称(或化学式):

A_____B_____C_____D_____E_____F_____

2)写出题目中反应化学文字表达式,反应类型写在括号内.

A中加C的反应____EB中燃烧的反应____;铁丝在B中燃烧的反应____

3)做EB中燃烧时,集气瓶中预先装少量的水,其目的是_____。做铁丝在B中燃烧时,为了防止熔融物溅落使集气瓶炸裂,要在集气瓶底预先_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】概念之间存在并列、交叉和包含等3中关系。符合如图所示关系的一组概念是( )

序号

X

Y

Z

A

氧化物

纯净物

物质

B

化合反应

氧化反应

化学反应

C

单质

化合物

纯净物

D

饱和溶液

不饱和溶液

溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD分别是氧化铁、盐酸、氢氧化钠、硫酸铜中的一 种,它们之间的关系如图所示。

1)则AB反应的化学方程式为_________________________________________

2FeD的溶液反应时可观察到的实验现象为________________________

3)图中有关反应中有蓝色沉淀生成的化学方程式为___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了除去物质中的杂质(括号内物质为杂质),所选用试剂和操作方法都完全正确的是( )

选用试剂(过量)

操作方法

A

铜粉(CuO)

稀盐酸

加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤

B

CaOCaCO3

加水溶解、过滤

C

铁粉 (锌粉)

FeSO4

FeSO4溶液充分反应后过滤、洗涤、干燥

D

FeSO4溶液(CuSO4)

锌粉

加入锌粉充分反应后过滤

A.AB.BC.CD.D

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【题目】某课外小组利用H2 还原CuO 粉末的实验测定水的组成,图甲是测定装置的示意图。

(设计实验步骤)

①连接好装置,并检查气密性

②装入药品,打开弹簧夹,通入一段时间氢气后关闭弹簧夹

③分别称量装置CD 的质量

④再次打开弹簧夹,通入氢气后,加热装置C

⑤待C 中固体全部变为红色后,停止加热

⑥继续通入氢气,待装置C 恢复至室温后,关闭弹簧夹

⑦再次分别称量装置CD 的质量

(完善实验设计)经过讨论同学们认为,为了提高实验的安全性,步骤④加热装置 C 前, 应在 E 导管口收集一试管气体后,进行如图乙所示操作,若操作过程中听到尖锐爆鸣声, 则反应的化学方程式是_____

(进行实验)该小组的同学按上述步骤进行实验,并进行了实验数据(C 中玻璃管质量为60.0g

装置C 的质量/g

装置D 的质量/g

反应前

68.0

158.2

反应后

67.2

159.1

1)小组同学利用锌粒和稀硫酸反应制氢气,请写出反应的化学方程式_____。在锌与稀硫酸反应的过程中,若夹紧弹簧夹,则A 中反应停止,其原理是_____

2)步骤⑥的目的是_____

(数据处理)

1)根据上表中数据,水中氢、氧元素的质量比等于_____(使用原始数据列式,不用计算出结果)。

(拓展探究)该小组同学参考上述实验原理,模仿实验步骤,设计了如图装置(假设氢氧化钠溶液能完全吸收二氧化碳),打算测定二氧化碳中碳、氧元素的质量比。但测出的碳、氧元素的质量比总是小于 3:8,请分析可能的原因_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2017年5月,中国科学家取得了将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料的重大突破。二氧化碳和氢气反应制取乙烯,其反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是

A.生成物分子数之比是1:2:4

B.乙烯的化学式为C2H4

C.反应前后分子种类、数目均不变

D.无机物不能转化为有机物

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