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    【题目】硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血，其化学式为（FeSO4） 。据此请计算：

    （1）硫酸亚铁的相对分子质量=________________________；

    （2）硫酸亚铁中各元素的质量比为_______________________；

    （3）某贫血患者共需补充14g铁元素，服用的药物中需含硫酸亚铁多少克_________________? （写出具体的计算过程，结果精确到0. 1%）。

    【答案】152 7：4 要补充14g铁，服用的药物中需含硫酸亚铁38.0g

    【解析】

    （1）硫酸亚铁的相对分子质量=56+32+16×4=152；
    （2）硫酸亚铁中铁元素和硫元素的质量比=56：32=7：4；
    （3）某贫血患者需补充14g铁，至少需要服用硫酸亚铁的质量为：14g÷×100%=38.0g；
    故答案为：（1）152；（2）7：4；（3）要补充14g铁，服用的药物中需含硫酸亚铁38.0g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以CO2为碳源，与电解水产生的H2经催化可转化为高附加值的物质，此方法具有重要的战略意义。中国化学家使用特殊的催化剂实现了CO2和H2转化为A或B等物质，反应原理如下图所示:

    请回答下列问题:

    （1） B的化学式是_________________________________；

    （2）在催化剂I中发生反应的文字表达式是________________________________；

    （3）该反应工业化生产后对环境的重要意义是_________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对于下图的说法中，错误的是

    A. 燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能

    B. 该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能

    C. 在此循环中发生了反应：2H2O通电 2H2↑+O2↑

    D. 目前化学家急需解决的问题是寻找更加合适的催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】〖科普阅读理解〗

    .

    农药在农业生产中发挥着至关重要的作用，可以有效地防控农作物病虫害。但某些地区确实出现过农药残留超标事件，让一些人“谈药色变”。怎样科学地减少果蔬中的农药残留呢？

    有些农药随着温度的升高，分解会加快。通过在沸水中焯或使用蒸、炒等烹饪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯类农药的残留。

    部分农药在空气中能够缓慢地分解为对人体无害的物质。所以对一些易于保存的农产品，如胡萝卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定时间来减少农药残留量。有科研人员监测了番茄中三唑酮（C14H16ClN3O2）在温室大棚内和室外的分解规律，如图1。

    去皮可以有效减少果蔬中的农药残留。但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、樱桃等，因此清洗成为了消费者去除农药残留的重要方式。由于大多数农药难溶于水，可利用洗菜机或加入洗涤盐等方式提高农药残留的去除效果，有人研究了利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果，如图2所示。

    可见，减少农药残留的关键是认识物质的性质。基于农药的不同性质，采用有针对性的方法来去除。

    依据文章内容回答下列问题。

    （1）在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯类杀虫剂的残留，这是利用了氨基甲酸酯类的_______（填“物理”或“化学”）性质。

    （2）三唑酮C14H16ClN3O2由_______种元素组成。

    （3）依据图1，影响番茄中三唑酮残留量的因素有温度和________。

    （4）为了最大量地去除黄瓜中的嘧菌酯，在清洗黄瓜时，应采用的方法是________。

    （5）下列说法合理的是_________（填字母序号）。

    A 为了防止农药在农产品中残留，必须全面禁止使用农药

    B 采摘瓜果后，建议清洗干净再食用

    C 削去果皮，也能减少农药残留

    D 利用农药的某些物理和化学性质可以有效地减少农药残留量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2004年以来,我国一些地方相继发生因“毒鼠强”化学式C4H8N4S2O4中毒造成人员伤亡的事件“毒鼠强”是一种剧毒物质,下列有关它的成分叙述正确的是()

    A.该物质的一个分子中含25个原子

    B.该物质的相对分子质量为296

    C.该物质中各元素的质量比为C:H:N:S:O=2:4:2:1:4

    D.该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中经常遇到一些“长相”类似的物质，如家庭制作食品用到的碳酸钠和碳酸氢钠。区分二者，比较简单的方法就是溶解度法（溶解度曲线见图）。

    ①小亮同学利用这种方法，在室温条件下设计了下面实验，请完善实验内容：

    实验步骤

    现象和结论

    取两只试管，各倒入10g水，分别向两试管中逐步加入碳酸钠和碳酸氢钠固体，充分振荡、静置、观察现象。

    至固体不能再溶解为止，其中，固体溶解量少的，所对应的物质是 ______ （填化学式，下同），另一种物质是 ______

    ②现有碳酸钠（2g）、碳酸氢钠（2g）和足量蒸馏水。请仿照上述①中的方法和实验设计，在室温条件下，调整变量、自主设计实验，进一步区分碳酸钠、碳酸氢钠两种物质：

    实验步骤

    现象和结论

    ______

    ______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。

    （1）组成：如图所示电解水的实验中，试管a中产生气体是______，检验试管b中气体的方法为_______，该实验证明水是由_______组成的。

    （2）结构：每个水分子是由________构成的。

    （3）性质：水能与许多物质发生化学反应，写出水与氧化钙反应的化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学实验基本操作正确的是

    A.取用固体药品

    B.取用液体药品

    C.加热液体

    D.塞胶塞

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Al、Fe、Cu是工农业常用到的三种金属。

    （1）利用2A1+Fe2O3A12 O3+2Fe反应实现铁轨的焊接,该反应中Al作_____（填“氧化剂”或“还原剂”） ,此反应的基本反应类型是_____；

    （2）将Al、Cu的固体混合物放入一定量的FeSO4溶液中充分反应后，过滤，下列说法正确的是_____（填序号） 。

    A 滤渣中一定含有Fe、Cu,可能含有Al

    B 滤渣中一定含有Al、 Fe

    C 滤液颜色一定是浅绿色

    D 滤液中一定含有A13+、Cu2+

    （3）为探究A1、Fe、Cu的活动性强弱，除A1、Fe、Cu丝外,还应选的一种试剂是_____（填序号）。

    A FeSO4溶液

    B CuSO4溶液

    C Al2（SO4）3溶液

    D 稀盐酸

    （4）将Al、Fe固体混合物10g加入到适量稀硫酸中，充分反应后，产生H21g,向反应后的溶液中加入一定量的NaOH溶液，恰好将溶液中的金属离子沉淀完，则生成Na2SO4的质量为_____。

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