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对地球上生命的起源,科学史上有多种观点.其中,“宇宙胚种论”认为,地球上的生命来自于宇宙的其他天体,通过适当途径到达地球.近年来,对一些陨石成分的分析发现,在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物,如氨基酸等.对一些彗星成分分析,也发现一些彗星中存在简单的有机物.你认为“宇宙胚种论”的观点是(  )

  A. 正确的,应当认为地球上的生命来自于宇宙

  B. 错误的,因为课本告诉我们:地球上的生命起源于地球上的非生命物质

  C. 一种没有任何事实依据的猜想,没有任何科学价值

  D. 一种事实根据很少的假说,至今既不能证否也不能证实


考点: 科学探究的意义.

专题: 摄取典型信息、以新衬新解题;分析比较法.

分析: A、根据物种起源判断.

B、根据由于人的认知水平有限,课本上的知识不一定是科学客观的判断.

C、根据科学缘于幻想,没有任何事实依据的猜想,有探究研究的价值判断.

D、根据宇宙胚种论”还处于假说阶段判断.

解答: 解:A、其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物,如氨基酸等,只能说明其它天体上可能存在或曾经存在生命,不能说明地球上的生命来自于宇宙,也可能是地球上的简单有机物进化来的,所以错误.

B、由于人的认知水平的限制,课本上的知识在一定阶段人们认为合理,它随时代发展可能会有更科学合理的观点,不一定是永远科学客观的,不能作为绝对的依据,所以错误.

C、科学缘于幻想,一种没有任何事实依据的猜想,也有科学研究的价值,所以错误.

D、“宇宙胚种论”是一种事实根据很少的假说,没有经过实验证明,至今既不能证否也不能证实,所以正确.

故选D.

点评: 科学探究题是2015年中考命题中一道亮丽的风景线,它往往从生活、生产实际出发,对身边常见物质或有趣的现象进行探究,既考查了学生综合运用知道的能力,又让学生体验科学探究的魅力,同时将探究结论应用在实际生活,体现了科学探究的意义和价值,这正是新课标2015年中考的要求和方向.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


化学与生活息息相关.下列说法中,不合理的是(  )

  A. 干冰可用作环保制冷剂 B. 医用酒精可用于杀菌消毒

  C. 小苏打可用于治疗胃酸过多 D. 室内洒水可防止煤气中毒

 

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正确的实验操作对实验结果和人身安全非常重要.下列操作正确的是(  )

  A.

称量固体质量 B.

检查气密性

  C.

测定空气中氧气的含量 D.

盛CH4集气瓶的放置

 

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某学生用托盘天平称量时,误将药品和砝码位置放颠倒了.待平衡时,称得药品质量读数为9.5g(1g以下用游码),则药品的实际质量为  

 

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2006年1号台风“珍珠”对我国东南沿海省份造成严重影响.下列属于台风带来的主要灾害是(  )

  A. 海啸、暴雨 B. 狂风、暴雨 C. 地震、狂风 D. 暴雨、沙尘暴

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在一次探究成果汇报课上,某同学展示了她的探究实验:取一瓶无色的硫化氢(H2S)气体和一瓶无色的二氧化硫气体(SO2),然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置(如图),一段时间后,两瓶的内壁上均出现水珠,并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上(已知是硫单质).试分析此同学的探究活动取得了哪些成果.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列事例中,不是通过化学反应提供能量的是(  )

 

A.

蓄电池放电

B.

水力发电

 

C.

内燃机做功冲程

D.

火箭点火升空

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最近,科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时,这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质,覆盖在楼板表面,起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是( )

    A.隔绝了氧气       B.可以燃烧

C.改变了楼板的着火点           D.清除了可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:


阅读以下材料,说说以下化学探究活动是由哪些环节组成的,将其分别填在相应的括号内.

燃烧是我们经常接触到的一种化学变化.它与我们的生活密切相关.燃烧为人类带来了光明,如果失控也会给人类带来灾难.因此,人类必须了解物质为什么会燃烧,才能控制燃烧,使其更好地造福于人类.

小童想:物质燃烧需要哪些条件?(  

(1)可能需要一种可以燃烧的物质;

可能需要一定的温度;

(3)可能需要氧气.( 

小童设计了实验方案:

实验1:用镊子分别夹取一小木条和小石子,将它们分别放在酒精灯外焰上加热,观察实验现象.

实验2:用镊子分别夹取一小纸片、小木条、小煤块,分别在酒精灯上点燃,观察实验现象,比较三者点燃的难易程度.

实验3:在桌面上点燃两支蜡烛,在一支蜡烛上方罩上250mL烧杯,观察实验现象.(  

小童对实验现象进行了记录和分析:

 实验现象  得出的结论

 实验1 小木条燃烧了,小石子不燃烧. 燃烧需要可燃物

 实验2 小纸片最易燃烧,小木条次之,小煤块最难燃烧.  燃烧需要达到可燃物燃烧所需的温度.

 实验3  桌面上的蜡烛正常燃烧,罩上烧杯的蜡烛燃烧一会儿就熄灭.  燃烧需要氧气.

小童归纳总结,得出燃烧的条件:可燃物;温度;氧气.(  

小童觉得,通过这次探究活动,知道了燃烧的条件,能解释钻木取火、森林灭火等现象和原理,并且体验了像科学家一般探究学习的乐趣.( ).

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同步练习册答案