已知甲.乙.丙三种物质的溶解度曲线如图所示.但不知它们分别对应哪条曲线.根据以下信息:(1)甲和乙不可能配制成相同浓度的饱和溶液(2)甲和丙中有一种物质.其接近饱和的溶液可通过升温达到饱和(3)将t2℃三种物质的饱和溶液降温到t1℃.乙的溶质质量分数大于丙下列说法正确的是( )A. 曲线Y代表丙B. t1℃时.三种物质的溶解度大小为:甲＞乙＞丙题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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已知甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，但不知它们分别对应哪条曲线。根据以下信息：

（1）甲和乙不可能配制成相同浓度的饱和溶液

（2）甲和丙中有一种物质，其接近饱和的溶液可通过升温达到饱和

（3）将t2℃三种物质的饱和溶液降温到t1℃，乙的溶质质量分数大于丙

下列说法正确的是（　　）

A. 曲线Y代表丙

B. t1℃时，三种物质的溶解度大小为：甲＞乙＞丙

C. t2℃时，分别将X、Y的饱和溶液降温至t1℃，X析出的晶体一定比Y多

D. t2℃时，等质量的甲、乙、丙饱和溶液中，甲的溶质质量分数最小

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下列实验方案中，能达到目的是（　　）

A. 比较金属活动性强弱：将等质量的铁丝和锌粒放入等浓度的稀盐酸中

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化学兴趣小组同学利用图1装置制备干燥的二氧化碳气体并探究其性质，实验时发现，烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。

（1）组装好实验装置，加药品前应先进行的操作是_____，装置A中甲的名称是_____。装置B中盛装的试剂是_____。

（2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：

（查阅文献）碳酸盐与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢盐。

（提出假设）

假设1：挥发出的HCl使浑浊变澄清。反应的化学方程式是_____。

假设2：碳酸钙与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙，从而浑浊变澄清。

（设计实验）为除去CO2中的HCl，小组同学在上图中增加下图装置，装置中盛装的试剂是_____（填选项序号）。

A 浓硫酸 B NaOH溶液

C 饱和Na2CO3溶液 D 饱和 NaHCO3溶液

（实验现象）饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。

（得出结论）由以上探究可得出结论_____。

（3）该兴趣小组在老师指导下，用PH传感器测得上图烧杯中溶液的PH随通入二氧化碳的变化曲线如下图．

BC段产生的现象是_____。参加反应的化学方程式为_____。

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实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸，以及以下仪器：

(1)请写出图中②的仪器名称：___。

(2)利用上述仪器和药品可以制取CO2，你选择的仪器是___(填序号)，药品是___。检验二氧化碳气体的方法是___(用化学方程式表示)。碳在氧气中完全燃烧也能生成CO2，该方法不能用于实验室制取CO2的原因是___。

(3)若补充一种仪器___(填仪器的名称)，再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，反应的化学方程式是___。

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下列除去杂质所用的试剂和方法，正确的是（　　）

选项	物质	杂质（少量）	除杂药品或方法
A	CaCl2溶液	盐酸	过量的氢氧化钙
B	CaO	CaCO3	适量的水，过滤
C	C	CuO	足量的稀硫酸、过滤
D	KNO3	NaCl	蒸发结晶、过滤