某反应的微观示意图如下(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是
A.该反应示意图中共有三种元素 B.该反应类型不属于置换反应
C.该反应前后分子种类保持不变 D.反应中甲、乙物质质量比为16:71
科目:初中化学 来源: 题型:
某校兴趣小组的同学在实验室用含有少量氯化钙的氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液。实验步骤如下图所示:
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请回答:
(1)加入“过量Na2CO3”所发生反应的化学方程式为 。
操作2的名称是 。
(2)在“操作1”、“操作3”中,都要要用到的玻璃仪器是 。
(3)加入适量HCl的目的是 。
(4)在配制氯化钠溶液的过程中,老师观察到了同学们的下列操作,其中正确的是 (填编号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图,小试管中盛放着固体乙(足量),滴管中有液体甲,广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水(试管底部浸没在澄清石灰水中)。当把甲溶液滴加到乙中,过一会儿可看到石灰水变浑浊了,U形管中的a液面降低、b液面升高了。请你根据以上现象分析,下列说法不正确的是
A. 甲、乙可能分别是稀硫酸和碳酸钠
B. 甲、乙有可能分别是水和硝酸铵
C. 甲、乙可能分别是氧化钙和水
D. 石灰水变浑浊,不可能是发生了物理变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义.
(1)我国从2011年5月1日起,酒驾入刑.“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车,其反应原理为C2H5OH +4CrO3+ 6H2SO4═2Cr2(SO4)3 +2X↑+ 9H2O,反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO4)3,其中X的化学式为 ▲ .
(2)请从微观上分析,任何化学反应都遵循质量守恒定律的原因 ▲ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
取镁、碳酸镁组成的固体混合物20.4g,放入325g稀硫酸中,恰好完全反应,得到5.4g气体和溶质质量分数为20%的溶液,则原固体混合物中镁元素的质量为
A.4.8g B.9.6g C.13.6g D.16.8g
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液进行了一些实验探究。
【提出问题】这瓶NaOH溶液变质程度如何呢?
【提出猜想】小明的猜想:NaOH溶液部分变质。
【实验探究】小明设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小明实验时的现象:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
(1)取样,滴加足量的CaCl2溶液。 | 产生白色沉淀。 | NaOH溶液部分变质。 |
(2)过滤,向滤液中滴加几滴无色酚酞试液。 |
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【实验反思】下列物质①Ca(OH) 2溶液、②Ba(NO3)2溶液、③BaCl2溶液,能替代小明实验中CaCl2溶液的是 (填序号)。
【拓展应用】通过实际实验,确认这瓶放置已久的NaOH溶液部分变质。现从该瓶中取了100g 溶液,向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液,产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系如图所示。
(1)A点处所得溶液中溶质有 。
(2)求待测溶液中Na2CO3的质量分数。( 写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理,方案2不合理的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验 目的 | 鉴别CO2和CO | 除去NaOH溶液中少量的Ca(OH)2 | 除去CO2中含有的CO | 除去CaO中的CaCO3 |
方案1 | 闻气味 | 滴加适量的Na2CO3溶液,过滤 | 点燃 | 加水溶解,过滤 |
方案2 | 看颜色 | 通入适量的CO2过滤 | 将气体通入澄清石灰水中 | 滴加足量稀盐酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验研究》课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如图甲)改进为新的实验装置(如图乙),改进后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是
A、反应容积体积小,药品消耗少
B、装置简洁,减少了甲装置中导管引起的误差
C、白磷比红磷着火点高,使用安全
D、容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量
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