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    下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：
    制取并收集两瓶氧气时，我用高锰酸钾制取氧气，试管口需放一团______；收集纯净的氧气宜选择的收集方法是______．化学反应的文字表达式为______
    【答案】分析：根据高锰酸钾制取氧气必须放棉花团的原因考虑，知道排水法收集到的气体比排空气法收集到的气体纯，根据文字表达式的写法写出表达式．
    解答：解：用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放少量的棉花团，防止高锰酸钾颗粒随着气流进入导管；排水法收集到的气体比排空气法收集到的气体纯；高锰酸钾制取氧气的反应物是高锰酸钾写在箭头的左边，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气写在箭头的右边，反应条件是加热写在箭头的上边，所以表示为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    故答案为：棉花团；排水集气法；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    点评：解答本题关键是要知道制取氧气放棉花团的目的，知道排水法收集到的气体比排空气法收集到的气体纯，知道文字表达式的写法．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“氯酸钾和二氧化锰制取氧气和氧气性质（排水法收集氧气）”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：
    （1）“制取并收集两瓶氧气”时，我使用仪器除酒精灯和火柴外还有
    铁架台（含铁夹），试管，橡胶塞，导气管，集气瓶，水槽，玻璃片
    等．
    （2）制取操作过程中，氧气收集完成后，停止加热时的操作方法是
    先将导气管从水槽中拿出，再熄灭酒精灯停止加热
    ．
    （3）做氧气的性质探究时，其中的一个实验我用了如下图所示的操作流程．
    本流程我探究的内容是铁在氧气中燃烧．
    ①其中第“B”步把细铁丝绕成螺旋状的目的
    使细铁丝充分受热
    ．
    ②实验时集气瓶内要预先装少量水或铺一层细砂的目的是
    防止反应时产生的高温的四氧化三铁溅落时炸裂集气瓶底
    ．
    ③第“D”步为了使细铁丝与氧气完全反应，我的操作方法是
    待火柴快熄灭时再将铁丝伸入集气瓶，且要从上至下，慢慢伸入
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：
    （1）制取并收集两瓶氧气时，我用了
    集气瓶、玻璃片、试管、橡皮塞、导气管、铁架台、酒精灯、药匙、火柴、水槽
    高锰酸钾
    等仪器和药品．
    （2）制取操作过程中，氧气收集完成后，停止加热时，我是先
    撤导管
    ，然后再
    熄酒精灯
    ．
    （3）做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程．

    本流程我探究的内容是
    木炭与氧气反应生成什么
    ．C操作，为了使
    木炭
    与氧气完全反应，我的操作方法是
    将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中
    ．（4）D操作用烧杯倾倒的液体是
    澄清石灰水
    ，得出的探究结论是
    生成物是二氧化碳
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请回忆并回答下列探究内容：
    （1）制取并收集两瓶氧气时，用了药品有
    高锰酸钾
    高锰酸钾
    ，用了仪器有
    试管、酒精灯、铁架台、导管、集气瓶、棉花等
    试管、酒精灯、铁架台、导管、集气瓶、棉花等
    ．
    （2）制取操作过程中，用排水法收集完成后，是先
    将导管移出水面
    将导管移出水面
    ，然后再
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ．
    （3）做氧气的性质探究时，用了如图所示的操作流程．请回答下列问题：

    ①取用木炭的仪器叫
    坩埚钳
    坩埚钳
    ，未经点燃的木炭
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）在氧气中燃烧．
    ②把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是
    延长反应时间，便于观察现象
    延长反应时间，便于观察现象
    ．
    ③木炭在氧气中燃烧的现是
    剧烈燃烧，发白光，放热
    剧烈燃烧，发白光，放热
    ，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并根据如图1所示实验装置，回答下列问题：回答下列探究内容：

    （1）制取并收集氧气时，我用了
    试管
    试管
    、
    酒精灯
    酒精灯
    等仪器．
    （2）指出图中的三处错误：
    试管口向上倾斜
    试管口向上倾斜
    ；
    导气管口伸出橡皮塞太长
    导气管口伸出橡皮塞太长
    ；
    试管口没有塞一团棉花
    试管口没有塞一团棉花
    ．
    （3）制取操作过程中，氧气收集完成后，停止加热时，我是先
    将导管从水槽撤出
    将导管从水槽撤出
    ，然后再
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ．
    （4）实验中发现水槽中的水变红，原因是什么？
    没有在试管口塞一团棉花
    没有在试管口塞一团棉花
    ．
    （5）在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，有如下各操作步骤：a．向大试管中装入氯酸钾和二氧化锰的混合物，并塞紧带导管的橡皮塞；b．检查装置的气密性； c．将导管从水槽撤出；d．给试管加热； e．用排水法收集气体； f．熄灭酒精灯． 正确的操作顺序是（填序号）
    badecf
    badecf
    ．
    （6）做氧气的性质探究时，我用了如图2所示的操作流程．
    本流程我探究的内容是
    木炭与氧气反应生成什么？
    木炭与氧气反应生成什么？
    ．C 操作，为了使
    木炭
    木炭
    与氧气完全反应，我的操作方法是
    将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中
    将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中
    ．
    D操作用烧杯倾倒的液体是
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    ，得出的探究结论是
    生成物是二氧化碳
    生成物是二氧化碳
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：
    制取并收集两瓶氧气时，我用高锰酸钾制取氧气，试管口需放一团
    棉花团
    棉花团
    ；收集纯净的氧气宜选择的收集方法是
    排水法
    排水法
    ．化学反应的文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．

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