下列生活中常见的变化中属于化学变化的是（ ）
考点： 化学变化和物理变化的判别．
专题： 物质的变化与性质．
分析： 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
解答： 解：A、榨取果汁只是将果汁从水果中分离出来，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、雕刻玉器只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、燃放烟花是由于可燃物与氧气反应发出不同颜色的光，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D、干冰升华过程中没有新物质生成由固态直接变为气态
，属于物理变化故D错．
故选C．
点评： 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
科目：初中化学 来源： 题型：
人类每
时每刻都离不开空气，下列有关空气的说法正确的是
A．空气是由多种单质组成的混合物
B．空气中化学性质活泼的是氮气和氧气
C．干燥的空气中氧气的质量分数约为21%
D．工业上需要的大量氧气主要来源于空气
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．
结合如图1实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：
① ；② ③ ．
（2）如图2四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的文字表达式：
甲 ； 丙 ．
（3）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程中的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径
中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．该途径制取氧气有哪些优点？
① ② ③
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母代号）．
（5）除了用排水法收集氧气外，还可以用 法收集，其收集装置
是 （填字母代号）．既能用装置C又能用装置E收集的气体，具备的物理性质是 ．
（6）小华同学探究甲途径中，二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用，他设计了如下实验步骤：
①设计对比实验得知二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率；
②将反应后的混合物过滤、烘干、称量，发现二氧化锰的质量没有变化；
③若要证明二氧化锰经本实验后起催化作用的性质没有改变，则应做的实验是： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列物质的用途是利用物质化学性质的是（ ）
A.干冰﹣﹣作致冷剂
B.小苏打﹣﹣焙制制糕点的发酵剂
C.汽油﹣﹣洗涤衣物上的油迹
D.合金钢﹣﹣制造坦克外壳
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科目：初中化学 来源： 题型：
我们在学习化学过程中，知道了很多关于海洋工业的知识：①海水“晒盐”②海水“制碱”③海水淡化④从海水中提取镁．以上过程都体现了人类改造物质的智慧，其中利用了化学变化的是（ ）
A.全都是 B.只有② C.只有②④ D.①②
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法不符合事实的是( )。
A．钢铁生锈是缓慢氧化
B．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C．铁锈的主要成分是四氧化三铁
D．及时擦干被雨水淋湿的自行车可防止自行车生锈
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科目：初中化学 来源： 题型：
一天，小影惊奇地发现妈妈蒸馒头时用的不是纯碱，而是小苏打，她好奇地问：“为什么不用纯碱而用小苏打？”妈妈说：“面团没发酵，不能用纯碱。”通过查阅资料小影发现小苏打的化学式为NaHCO3，是一种常用的膨松剂，加热可转化为纯碱。下列小影相关的推断不合理的是( )。
A．小苏打是膨松剂是因为能产生二氧化碳气体
B．小苏打受热转化为纯碱是分解反应
C．小苏打属于酸
D．小苏打对人体无害
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