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构建知识网络是一种重要的学习方法.下图是碳单质和部分碳的化合物间的转化
关系,请回答.(提示:“→”表示由某物质可转化为另一物质)
(1)物质X的化学式为______;
(2)若Y为一种酸,名称为______,若Y为一种钙盐,化学式为______;
(3)从图中任选一种物质说出它的一种用途______;
(4)任写一个与图中转化有关的化学方程式______.

【答案】分析:首先:找到解题突破口:--解题关键;然后:“顺藤摸瓜”进行顺推、逆推或顺、逆推相结合,得出结论;最后:代入原题检验.
由框图知:物质碳在高温条件下反应生成一氧化碳和二氧化碳,则推测X为二氧化碳,因为“X与Y”相互转化反应,则可推测为碳酸或碳酸钙;把结论代入原题中验证,符合题意.
解答:解:由框图知:物质碳在高温条件下反应生成一氧化碳和二氧化碳,则推测X为二氧化碳,因为“X与Y”相互转化反应,则可推测为碳酸或碳酸钙.
(1)物质X的化学式为CO2
(2)若Y为一种酸,名称为碳酸,若Y为一种钙盐,化学式为CaCO3
(3)从图中任选一种物质说出它的一种用途一氧化碳可作热料;
(4)任写一个与图中转化有关的化学方程式CO2+H2O═H2CO3
故答为:(1)CO2;(2)碳酸,CaCO3;(3)一氧化碳可作燃料;(4)CO2+H2O═H2CO3
点评:此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论.通过回答本题可知碳的化合物与碳单质之间的相互转化关系.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

33、构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于盐酸化学性质的知识网络,“--”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质.A、C属于不同类别的化合物.完善这个知识网络.
(1)写出下列物质的化学式:A是
Fe2O3
;B:
HNO3
.C:
Na2CO3

(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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精英家教网构建知识网络是一种重要的学习方法.小李同学对物质的组成和结构方面的知识进行了归纳,请你填写空白,完成他的设计.
(1)概念间的相互关系(如图所示):
 
;②
 

(2)概念间的辨析和应用.
在①2N   ②Mg2+   ③Ca+2 ④H  ⑤Cu  ⑥SO2 中,能表示分子的是(填序号,下同)
 
;能表示离子的是
 
;既能表示一种物质,也能表示组成这种物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是
 
,能表示元素化合价的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

18、构建知识网络是一种重要的学习方法.小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳,请你填写空白,完成他的设计.
(1)概念间的相互关系(如图所示)   A
原子
 B
物质

(2)知识应用:三聚氰胺的化学式是C3N6H6,它由
CNH三
种元素组成.
(3)贫铀弹的主要成分是低放射性的铀,这种铀原子的相对原子质量
为238,核电荷数为92,中子数为
146

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(2013?乌鲁木齐)构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于硫酸化学性质的知识网络:“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,A,B,C分别属于不同类别的化合物,则A,B,C可能是(  )

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构建知识网络是一种重要的学习方法,如图是关于稀盐酸与几种指示剂作用知识网络,请填写它们相互作用的现象:

红色
红色
;  ②
无色
无色

红色
红色
;  ④
红色
红色

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