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下图是M、N两种物质的溶解度曲线,由溶解度曲线得出以下几条信息,你认为错误的是( )

A. t1℃时,M、N两物质溶液的溶质质量分数相等

B. N物质的溶解度随温度的升高而降低

C. t2℃时,M物质的溶解度大于N物质的溶解度

D. 由t1℃升温到t2℃时,N物质溶液的溶质质量分数可能改变

练习册系列答案
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①CO气体能使人中毒,其原因是_____。

②实验开始时,先通入CO一段时间后,再加热,其原因是_____

③实验中图A处玻璃管中发生的现象是_____,其化学反应方程式为_____。

④实验中图B处发生的现象是_____其化学反应方程式为_____。

⑤该装置中有一个明显的缺陷_____,请指出改正方法_____。

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下列有关保护金属资源的做法不正确的是( )

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(2)请写出Mg(OH)2沉淀与试剂②发生中和反应的化学方程式

(3)无水MgCl2在熔融状态下通电得到金属镁和物质A,氢气在物质A中燃烧生成物质B,则物质A和B的化学式分别为:A ,B

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科目:初中化学 来源:云南马关县沙尾冲中学2019届九年级下学期第一次学情调研化学试卷 题型:单选题

人类每年从自然界中提取大量的金属铁,下列关于铁的说法正确的是( )

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科目:初中化学 来源:安徽省2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型:实验题

生活中常遇见铜制品生锈的情况.活动课上,同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动.

探究活动一:验证铜锈的组成

(查阅资料)

①铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3.

②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色.

③碳不与稀硫酸反应.

④氧化铜为黑色固体,能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液.

(进行实验1)

同学们设计了如图所示装置并进行实验.

实验操作

实验现象

实验结论

①按上图组装仪器,装入药品.

②加热铜锈,直至不再有气体产生,停止加热.

绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊.

加热铜锈生成的物质有__;铜锈由___元素组成;烧杯中发生反应的化学方程式为___.

③冷却后,向试管中固体加入适量稀硫酸,稍加热.

黑色固体溶解,溶液变为蓝色.

探究活动二:探究铜生锈的条件

(进行实验2)

同学们进行了下面的4个实验,每天观察一次现象,一段时间后,发现只有实验4中的铜丝生锈了,且与水接触的部分生锈更明显.

序号

实验内容

实验结论

实验反思

实验1

在干燥环境中,铜不易生锈.

(1)实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其原因是___.

(2)如果要证明铜生锈的快慢是否与二氧化碳的浓度有关,还需要补充的一个实验内容是___.

实验2

___.

实验3

___.

实验4

铜生锈的条件是___.

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