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12.在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式.下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,根据所学知识回答下列问题.




(1)上述四种元素位于元素周期表中第三周期,其中属于非金属元素的是Si(填元素符号).
(2)铝原子的核电荷数x为13,铝的氧化物的化学式为Al2O3,镁离子的结构示意图为,金属的活动性:镁>铝(填“>”、“=”或“<”).
(3)原子中决定元素种类的是质子数.
(4)在化学学科知识的发展和完善上许多人士付出了艰辛的劳动.1869年,发现元素周期律的科学家是B.
A.拉瓦锡    B.门捷列夫    C.侯德榜    D.道尔顿.

分析 (1)原子核外的电子层数决定元素的周期数,根据元素名称来分析元素的种类;
(2)根据原子中,核电荷数=质子数=核外电子数,氧化物的化学式写法、离子结构示意图的画法以及金属活动性来分析;
(3)根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,不同种元素之间的本质区别是质子数不同,进行解答.
(4)根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题.

解答 解:(1)这四种元素的原子核外均为3个电子层,均位于第三周期;硅的偏旁是“石”属于非金属元素,其余属于金属元素,故填:三;Si;
(2)在原子中,质子数=核外电子数,故x=2+8+3=13;在化合物中,铝元素显+3价,氧元素显-2价,故氧化铝的化学式为Al2O3,镁原子最外层有2个电子,在化学反应中易失去最外层的2个电子而带上两个单位的正电荷,镁比铝活泼;故填:13;Al2O3;>;
(3)不同种元素最本质的区别是质子数不同,所以元素的种类由质子数决定,故填:质子数;
(4)A.拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论,故选项错误.
B.1869年,门捷列夫发现了元素周期律,并编制出元素周期表,故选项正确.
C.侯德榜发明的侯氏制碱法,故选项说法错误.
D.道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说,故选项错误.
故选:B.

点评 本题考查了元素周期表、原子结构,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列微观粒子结构示意图的相关叙述正确的是(  )
A.①③④的原子具有相对稳定结构
B.①③所属的元素在元素周期表的同一纵行
C.①②③的元素的原子电子层数相同
D.②④易得电子,①③易失电子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列做法,能达到实验目的是(  )
A.区分纯碱溶液和烧碱溶液:取样,分别滴入酚酞溶液,观察
B.检验一瓶无色气体是否为CO2:将燃着的木条伸入集气瓶中,观察
C.除去CuSO4溶液中的少量H2SO4:加入过量的Cu(OH)2,过滤
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.归纳与总结是学好化学的重要方法.下列对所学知识的整理,存在错误的是(  )
A.分离或制取物质与原理的对应关系
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C.化学概念与逻辑关系的对应
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D.物质性质与用途的对应关系
①二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧-用于灭火
②稀有气体几乎不与任何物质发生化学反应-用于制造霓虹灯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,目前市场供应的低钠盐多为苹果酸钠盐(C4H5O5Na).请回答:
(1)苹果酸钠盐中各元素的质量比为C:H:O:Na=48:5:80:23;
(2)苹果酸钠盐中钠元素的质量分数为14.7%.(计算结果精确至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.随着社会的发展,环境保护和能源、资源的开发日益受到重视.
(1)自然界的碳循环中吸收大气中CO2的环节是植物的光合作用.
(2)科学家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方.如果工业生产产生的CO2排放量继续增加,海洋将被““酸化”.请写出酸化原因的化学方程式CO2+H2O=H2CO3
(3)氢化镁(MgH2)固体与水反应生成氢氧化镁和氢气,可为氢动力汽车提供能源.写出该反应的化学方程式MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.为确保生命安全,下列处理事故的方法不正确的是(  )
A.桌面上酒精灯内酒精洒出,着火燃烧,立即用湿抹布扑灭
B.厨房内管道煤气(主要成分是CO)泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
C.进入深洞,燃着的火把熄灭立即停止前进,退出山洞
D.炒菜时油锅着火,立刻浇水灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.第15届海峡两岸花卉博览会,于2013年11月18日至22日在漳州东南花都举行.参展的一些花卉苗木需要二氧化碳作为温室气体肥料.现有足量的盐酸与200kg碳酸钙反应,能生成的二氧化碳的质量是多少?
(反应的化学方程式为:2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.用如图所示装置进行实验,验证二氧化碳与氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液都能发生反应.

(1)关闭活塞K,通入CO2气体,A、B中均无明显变化.则B中盛放的溶液是氢氧化钙.
(2)打开活塞K,继续通入CO2气体,此步实验的目的是验证二氧化碳与氢氧化钙能发生反应.

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