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在一定温度下,将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液可采取的方法有哪些?
考点:饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液,常用的方法有:增加溶质、蒸发溶剂、降低温度,据此进行分析判断.
解答:解:硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大,在一定温度下,将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转化为饱和溶液,可采用增加硝酸钾、恒温蒸发溶剂、降低温度等方法.
故答案为:增加硝酸钾、恒温蒸发溶剂、降低温度.
点评:本题难度不大,掌握大多数物质不饱和溶液变成饱和溶液一般采取三种方法:增加溶质、恒温蒸发溶剂、降低温度是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

你能通过哪些现象证明空气的存在?(至少写出两点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

环境问题是全球关注的问题.
(1)酸雨会对环境造成危害.煤燃烧时会排放出CO2、CO、SO2、NO2等气体,其中能形成酸雨的是
 
,请你举出酸雨对环境造成破坏的一个实例
 

(2)2009年12月8日,在哥本哈根召开联合国气候大会,大会主题是保护地球气候,减少温室气体排放.化学家致力于CO2的“组合转化”技术研究,把过多的CO2转化为有用的物质.如将CO2与H2混合,在一定条件下发生反应,生成化工原料甲醇(CH3OH)和水,写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组的同学收集到了一些含有CO、CO2的废气,为了确认这种废气的组成,他们设计了如图的实验(提示:CO2与NaOH溶液的反应和CO2与Ca(OH)2溶液的反应类似).
(1)B装置中盛放足量的浓NaOH溶液,其作用是
 

(2)A、D装置完全相同,但作用各不相同.A装置的作用是
 
,D装置的作用是
 
,D中反应方程式为
 

(3)C装置中发生反应的化学方程式为
 
,证明C装置中反应已发生的现象是
 
,E装置的作用是
 
,E中反应方程式是
 

(4)氧化铁俗称铁锈,经探究铁生锈的主要条件是铁与空气中的
 
 
直接接触,写出一种防止铁生锈的方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列示意图中,属于原子的
 
,属于阳离子
 
,属于阴离子
 
,其中共有
 
种粒子,
 
种元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验探究:哪些因素影响固体物质在水中的溶解度?
(一)溶质的种类
1.操作步骤:在常温下,将NaCl、KNO3、各2g,分别加入两试管中,用量筒各量取5mL蒸馏水,倒入两支试管中,并不断
 
(填操作步骤)一段时间,观察各物质的溶解情况.
2.实验现象:试管①中有少量NaCl未溶,试管②中KNO3全部溶解,
3.实验结论:不同种类固体物质在水里的溶解度
 
(填“相等”或“不相等”).
(二):温度(以KNO3为例)
1.操作步骤:用量筒分别5mL蒸馏水,分别加入两试管中,再分别加入5gKNO3晶体,将试管①保持在常温下,将试管②加热并保持在40℃,振荡,观察各试管中KNO3的溶解情况.
2.实验现象:试管①中有多量KNO3未溶,试管②中有少量KNO3未溶,
3.实验结论:在不同温度下,固体物质(KNO3)在水里的溶解度
 
(填“相等”或“不相等”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
①两个硝酸根离子
 

②五氧化二磷中磷元素的化合价
 

③保持氢气化学性质的最小微粒
 

④世界年产量第一位的金属
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛燃烧是将
 
能转化为
 
能和
 
能,火力发电是将
 
能转化为
 
能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学的知识填写下列横线:
(1)二氧化碳本身
 
毒性,但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时,就会对人体健康产生影响,浓度大时甚至会使人缺氧窒息死亡.因此在人群密集的地方要注意
 
.如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应进行
 
试验.
(2)铁丝在氧气中燃烧的现象
 
,反应的符号表达式为:
 
,该反应属于
 
反应,做此实验前应事先在集气瓶底铺少量
 
或装少量
 
,防止
 

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