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1.电解100g5%稀硫酸(该反应方程式为2H20$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑),生成1g氢气,试计算:
(1)发生反应的水的质量.
(2)电解后溶液中溶质质量分数(百分号内保留1位小数).

分析 根据化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算.

解答 解:(1)设反应的水的质量为x,
2H20$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
36        4   
x        1g
$\frac{36}{x}$=$\frac{4}{1g}$,
x=9g,
答:反应的水的质量是9g.
(2)电解后溶液中溶质质量分数为:$\frac{100g×5%}{100g-9g}$×100%=5.5%,
答:电解后溶液中溶质质量分数为5.5%.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,同时考查了分析数据的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.以人为本,关注健康,是人类永恒的主题.下列叙述正确的是(  )
A.用大量的亚硝酸钠腌蔬菜、鱼、肉、蛋等
B.用食盐配制生理盐水
C.生石灰可以用于做补钙剂
D.人体胃液正常的pH值范围在0.9-1.5之间

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.保护空气,使天空更蓝.下列做法不合理的是(  )
A.随意大量燃放鞭炮B.开发和利用各种清洁能源
C.使用绿色公共交通出行D.将工业废气处理后再排放

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9.下列物质化学式书写正确的是(  )
A.氧化钙CaO2B.氧化铁FeOC.硫酸铝AlSO4D.氧化镁MgO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.将左栏物质颜色和右栏物质用途与相关物质用线段连接起来

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验与探究是化学学习的重要方法和内容.
(1)今年5月,我市各学校进行了实验操作考查.小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠(NaOH)溶液和碳酸钠(Na2CO3)溶液,并测定碳酸钠溶液的pH”.
①小张同学的实验记录如下表,请补充完整:
操作步骤现象记录反应的化学方程式
取两支试管,分别往试管中加入2mL样品1、2,再往其中滴入盐酸样品1:无明显现象NaOH+HCl=NaCl+H2O
样品2:溶液中出现气泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度,简述操作的主要步骤:用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照.
(2)在实验台上有三瓶未贴标签的溶液,已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸.为区别这三种溶液,在老师指导下,兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号,然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中,进行了如图所示的探究活动:
步骤一中,C无明显现象,A、B溶液的颜色变成红色;
步骤二中,A、B溶液的颜色由红色变成无色,且B溶液中有气泡冒出.
①据上述实验现象可知,B、C溶液分别是碳酸钠溶液、稀盐酸.
②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象:往A溶液中加入酚酞试液时,溶液颜色先变成红色,振荡后迅速变成无色.老师指出这是因为溶液浓度过大造成的.接着,老师往该试管的溶液中加入适量盐酸,观察到A溶液的颜色又变成红色,此时溶液中含有的溶质主要是氯化钠、氢氧化钠(酚酞除外).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.阅读下列资料,回答相关问题:
铝为银白色固体,在空气中被氧化而形成一层防止金属腐蚀的氧化膜.以其轻、良好的延展性、导电性、导热性、耐腐蚀等特点而被广泛使用.
现实生活中,铝及铝合金制品随处可见.如:硬币;铝锅、铝盆等炊具;糖果、香烟上的铝箔;电线等.根据不同的需求,可加入少量的铜、镁、锌等金属制成硬铝、超硬铝、防锈铝、铸铝等铝合金.这些铝合金广泛应用于飞机、汽车、火车、船舶等制造工业.
铝元素被摄入到人体里,会直接损害成骨细胞的活性,从而抑制骨的基质合成.同时,消化系统对铝的吸收,导致尿钙排泄量的增加及人体内含钙量的不足.铝在人体内不断地蓄积和进行生理作用,还能导致脑病、骨病、肾病和非缺铁性贫血.
用铝制炊具烹调时,从炊具中渗入菜内的铝量一般能占每天摄入铝量的20%左右.在盐、水、醋和热的作用下,更容易使铝元素进入食物,即存放、储存、酿制酸性食品或饮料,会使食物中的含铝量明显增多,也可通过食物及饮料将铝摄入体内.
传统粉丝制作过程中,加入了0.5%左右明矾【KAl(SO42•12H2O】而达到凝固作用;炸油条时加入了一些明矾而使油条膨胀变脆;制作面点、糕点、煎饼等常使用磷酸铝钠盐或硫酸铝钠盐的发酵粉;生产自来水过程中应用明矾进行沉淀;药物中的“胃舒平”、“康鼻炎”等,均含有氢氧化铝…
根据世界卫生组织的评估,规定铝的每日摄入量为0~0.6mg/kg,这里的kg是指人的体重,我们一般从饮食中摄入10~100毫克,吸收率约为0.1%,其余的都排泄出去.当铝元素过量,超过5~6倍时会引起中毒,因为铝的毒性缓慢、且不易察觉,一旦发生后果非常严重.因此,我们要合理控制铝的摄入量,避免或减少铝元素的危害.
(1)铝的物理性质有银白色固体,轻、良好的延展性、导电性、导热性.
(2)铝在空气中被氧化的基本反应类型是化合反应.
(3)铝合金属于D.
A.单质   B.氧化物 C.化合物  D.混合物
(4)下列过程中摄入铝元素的是BC.
A.早餐是牛奶和油条            B.课间喝了一罐易拉罐可口可乐
C.中午吃了铝制炊具烹饪的菜     D.晚饭后喝了一瓶矿泉水
(5)关于减少铝元素的危害的建议是不用铝制炊具.(1条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.用化学符号填空
(1)3个铝原子3Al            
(2)2个碳酸根离子2CO32-
(3)正三价铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$        
(4)保持氮气化学性质的最小粒子N2
(5)5个氯离子5Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某化工厂用铵碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质,其产品包装袋上注明:碳酸钠≥96%.为测定该产品中碳酸钠的质量分数,进行了以下实验:取12.0g纯碱样品放入烧杯中,称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g再把100g稀盐酸平均分为四份依次加入样品中,每次均充分反应.实验数据记录如下:
所加盐酸的次数第一次第二次第三次第四次
盐酸的质量/g25252525
烧杯及所盛物质总质量/g181.5m228.6253.6
请你据此分析计算:
(1)第一次加入稀盐酸充分反应后,生成二氧化碳的质量4.4g.
(2)表中m值是205.
(3)该产品中碳酸钠的质量分数是否合格?(要求写出计算过程,结果精确到0.1%)

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