分析 本题能使同学们体会到实验探究的一般过程,通过实验分析可知:向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物,该气体可能是CO2,该气体可能是CO;实验时装置A中无明显变化,说明没有二氧化碳,则猜想①不成立;装置B中的现象是黑色变红色,装置C中石灰水变浑浊,说明是一氧化碳;当你被蚊虫叮咬后在叮咬处涂抹一些碱性物质,可减轻痛痒,不能选择食醋,因为食醋显酸性.
解答 解:【实验探究一】(1)通过实验分析可知:向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;故填:红.
【实验探究二】(2)根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;故填:氢、氧.
(3)根据甲酸的元素组成,生成水后,生成的气体是二氧化碳或一氧化碳.故填:CO.
I.A中无明显现象说明生成的气体不是二氧化碳.故填:不成立.
II.一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,生成的二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,装置B中的现象是黑色粉末变成红色;故填:黑色粉末变成红色;
(4)当你被蚊虫叮咬后在叮咬处涂抹一些碱性物质,可减轻痛痒,不能选择食醋,因为食醋显酸性;故填:B.
(5)比较稀盐酸和蚁酸的酸性强弱,可以利用酸的化学性质,酸性越强,与金属反应越剧烈;所以可将等量的、等浓度的蚁酸和稀盐酸分别放入两支试管中,然后加入等量的相同颗粒大小的锌粒,观察气泡冒出的速率.故答案为:将等量的、等浓度的蚁酸和稀盐酸分别放入两支试管中,然后加入等量的相同颗粒大小的锌粒,观察气泡冒出的速率.
点评 本考点既考查了实验步骤的设计,又考查了化学方程式的书写和气体的检验等,还对实验进行了评价,综合性比较强.实验探究题是近几年中考的热点之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 8.8g | B. | 12g | C. | 15.7g | D. | 20g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钙可用来改良酸性土壤--氢氧化钙溶液呈碱性 | |
B. | 固体二氧化碳可用人工降雨--二氧化碳能与碱反应 | |
C. | 氧化钙可做食品干燥剂--氧化钙能与水反应 | |
D. | 氮气常用作保护气--氮气化学性质稳定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 拉瓦锡建立分子-原子理论 | B. | 侯德榜创造了“侯氏联合制碱法” | ||
C. | 道尔顿创立了原子学说 | D. | 门捷列夫发现了元素周期表 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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