精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
11.某化学课堂围绕“酸和碱的中和反应”进行探究活动,请你参与学习并帮助完成与实验
相关的下列问题:
【演示实验】将一定量的稀盐酸加到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O.
【提出问题】反应无明显现象,该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:可能是NaCl和HCl;
猜想二:可能只有NaCl;
猜想三:NaCl与NaOH.
【进行实验】为了验证以上猜想各小组分别进行实验
(1)有一组同学取少量小烧杯内的液体于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液不变色,说明溶液中一定没有氢氧化钠;
(2)以下各组证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是BD
A.加入金属铜片,无气泡
B.滴加滴有酚酞的氢氧化钠溶液,搅拌后溶液变成无色
C.加入氢氧化钠溶液,搅拌后有水生成
D.加入大理石,产生气泡
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想一正确
【反思与拓展】关于实验中的细节:
(1)实验中,稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加,这样做的目的是防止盐酸过量;
(2)实验过程中,要用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是使反应充分、快速.

分析 【学生板演】盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,注意化学式的写法和配平;
【假设猜想】根据酸碱不能共存判断不合理的猜想;
【实验探究】(1)考虑氢氧化钠能使酚酞溶液变红色.
(2)根据盐酸的化学性质分析.
【反思与拓展】考虑胶头滴管、玻璃棒的操作和用途.

解答 解:【学生板演】
氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,故该反应的化学方程式为:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
【假设猜想】盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,酸或碱可能过量,因此猜想三溶质是NaCl与NaOH.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液不变色,说明溶液中一定没有氢氧化钠.
(2)A.稀盐酸与金属铜片不反应,故A错误;
B.滴加滴有酚酞的氢氧化钠溶液,搅拌后溶液变成无色,则说明盐酸过量,故B正确;
C.加入氢氧化钠溶液,搅拌后有水生成,无法证明,故C错误;
D.加入大理石,产生气泡,则说明盐酸过量,故D正确.
故选BD;
【反思与拓展】关于实验中的细节:
(1)实验中,稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加,这样做的目的是防止所加溶液过量;
(2)实验过程中,要用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是为了使反应物充分反应;
故答案为:
【学生板演】NaOH+HCl=NaCl+H2O;【猜想】可能是NaCl和NaOH;
【进行试验】{1}氢氧化钠(或NaOH);  (2)BD;
【反思与拓展】(1)防止盐酸过量;  (2)使反应充分、快速.

点评 此题通过中和反应考查了化学方程式的书写,实验方案设计、实验操作以及实验方案的评价,解答时要全面审题,认真解答

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.已知A、B、C、D、E、F是初中常见的六种物质.B中溶质含有两种元素,(物质之间的“-”表示能反应,“→”表示以转化)C为难溶于水的固体,A、C反应的生成物可配制波尔多液,E可用于制造玻璃.试回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:AH2SO4;BHCl;CCuO;DNaOH.
(2)C与足量的A反应可观察到的现象是黑色固体逐渐消失,溶液由无色变为蓝色.
(3)F转化为E的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.实验室制取氧气所用的氯酸钾通常含有一定量的杂质.小明同学称取60.0g样品与20.0g二氧化锰混合,加热使其完全反应,冷却至室温.将剩余固体与水充分溶解,过滤,得到的200g不饱和溶液中溶质的质量分数为14.9%. 若不考虑实验中药品的损耗,氯酸钾样品中的杂质不参与反应,也不溶于水.请回答下列问题:
(1)要完全回收反应生成的氯化钾,还需进行的操作是蒸发
(2)计算样品中氯酸钾的质量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.学化学能使我们更好地认识生活中各种现象,帮助我们解决一些实际问题.
(1)氯化铵和熟石灰不能混合施用,这是因为铵态氮肥能和熟石灰等碱性物质反应生成氨气,从而降低肥效;
(2)不同的钢铁制品所采取的防锈方法不同,自行车的链条常采用防锈方法是涂油.
(3)流感发生时可用醋对室内进行消毒,若将醋加热可迅速增加空气中醋酸含量,从分子的观点看,这是因为温度升高时,分子运动速率加快.
(4)用洗涤剂除油污的原理是洗涤剂具有乳化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.用括号中的试剂除去下列物质中的杂质,所用药品正确的是(  )
A.NaOH溶液中混有Na2CO3(稀硫酸)B.CO2中混有HCl(NaOH溶液)
C.CaO中混有CaCO3(稀盐酸)D.CaCO3中混有Na2CO3(水)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.实验室常用下列装置来制取、收集气体.仪器b是分液漏斗,可通过旋转活塞分次滴加液体.请回答以下问题.

(1)仪器a、c的名称是:a长颈漏斗,c水槽.
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置和收集装置的组合为AF或AH(填字母序号),该发生装置的不足之处是试管口没有棉花团,该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集装置的选择是由气体的性质决定的.既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有②③(填数字序号)
①易溶于水   ②难溶于水   ③不与水反应   ④密度与空气接近
⑤可与空气中某成分反应   ⑥有毒,是一种大气污染物
(3)某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,请将可能的原因填入下表,并用简单的实验进行验证:
可能的原因实验步骤实验现象实验结论
原因:猜想的结论正确
(4)化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的.常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔 (C2H2)气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂.图中适合制取乙炔气体的发生装置有D(填装置序号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.化学晚会上,小豆用实验室中常见的一种酸在一张白纸上画了一只小猫,然后把白纸用电吹风的热风吹片刻,不一会,白纸上出现了一只小黑猫,大家惊奇不已.你知道这是怎么回事吗?请你用学过的知识解释:
(1)小豆事先用稀硫酸画了一只小猫;
(2)使白纸出现黑猫的物质是具有脱水性.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验方案中,通过观察实验现象不能达到实验目的是(  )
A.
证明呼出气体比吸入空气的二氧化碳量多
B.
证明氨分子在不断运动
C.
观察反应剧烈程度比较铁与锌的活动性
D.
测定空气中氧气的含量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.许多场所贴有相应的图标,你认为使用错误的是(  )
A.
林区
B.
加油站
C.
盥洗室
D.
幼儿园

查看答案和解析>>

同步练习册答案