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    10．写出下列元素名称对应的符号
    镁Mg磷P氧O氢H碳C硫S．

    分析 书写元素符号时，如果只有1个字母，必须大写，如果有2个字母，第一个必须大写，第二个必须小写．

    解答 解：镁元素符号为Mg，磷元素符号为P，氧元素符号为O，氢元素符号为H，碳元素符号为C，硫元素符号为S，故填：Mg，P，O，H，C，S．

    点评 掌握常见的元素符号的书写是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．在托盘天平两边各放一只烧杯，调至平衡．在烧杯里分别注入质量相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸，若向右盘烧杯投入一定质量的镁，恰好完全反应，为使天平仍保持平衡，应向左盘烧杯里投入与镁质量相同的纯净金属是（　　）
    A．FeB．AlC．ZnD．Ag

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图是某科技馆的一台“永动机”，由5根轻杆和转轴构成，轻杆的末端装有形状记忆合金制成的叶片，叶片进入热水后因伸展“划水”而转动，叶片离开热水后叶片形状迅速复原．关于该“永动机”的说法正确的是（　　）
    A．随着科技的发展，人们可以制造出永动机
    B．转动会使水温升得更高
    C．记忆合金是一种新型化合物
    D．水的内能转化为转轮的机械能

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（　　）
    选项物质所含杂质除去杂质的方法
    ACO2气体CO通入石灰水
    BNaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡
    C炭粉CuO粉末加入过量稀硫酸，过滤
    DFeSO4溶液CuSO4加入足量锌粒，充分反应，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．参与他们进行的探究活动：
    【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？
    【猜想与假设】
    猜想Ⅰ：全部是NaOH；
    猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；   
    猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
    【实验与探究】
    （1）分析：暴露在空气中的氢氧化钠会变质，变质原因是（用化学方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    （2）实验如下：
    实验操作步骤实验现象结论及解释
    步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸．实验过程中始终没有气泡产生．
    则证明猜想Ⅰ成立．
    步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液．
    实验过程中产生白色沉淀    		则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．
    （3）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅲ不成立．
    小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈碱性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是加入过量的氯化钡溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关尿素[CO（NH2）2]的说法，错误的是（　　）
    A．它是一种化合物
    B．尿素分子中碳、氢原子个数比为1：4
    C．尿素由碳、氧、氮、氢四种元素组成
    D．尿素中氮元素的质量分数=$\frac{14}{60}$×100%=23.3%

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．A～H是初中化学教材中常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系，已知A、C是无色液体，B、E、F、G、H是无色气体且F、G组成元素相同，其中D是黑色固体单质，E由两种元素组成，可在B中燃烧，且两种元素质量比为3：1．
    （1）请写出下列物质的化学方程式：AH2O2，FCO．
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    A→B+C：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
    C→B+H：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
    B+E→G+C：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．CO2是造成温室效应增强的主要气体，在工业上可用CO2来制备甲醇等物质．“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来并利用，能有效地减少CO2气体的排放．如可利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，其基本过程如下图所示（部分条件及物质未标出）．下列有关该方法的叙述中正确的是 （　　）
    A．能耗大是该方法的一大缺点
    B．整个过程中，只有一种物质可以循环利用
    C．“反应分离”环节中，分离物质的基本操作是蒸发结晶
    D．该方法可以减少碳排放，捕捉到的CO2还可以用来制备甲醇等产品

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子．能用该示意图表示的反应是（　　）
    A．2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2OB．2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
    C．2H2O $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑D．H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl

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