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12.将250g含碳酸钙60%的大理石(杂质不参加反应,也不溶于水)加入1000g稀盐酸中,假设恰好完全反应.求:
(1)反应生成二氧化碳气体多少克?
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?

分析 碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;由参加反应的大理石的质量、碳酸钙的质量分数,由反应的化学方程式,列式计算出生成二氧化碳的质量、参加反应的稀盐酸中溶质的质量,进而计算出所用稀盐酸的溶质质量分数.

解答 解:250g含碳酸钙60%的大理石中含碳酸钙的质量为250g×60%=150g.
设生成二氧化碳的质量为x,参加反应的稀盐酸中溶质的质量为y,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100    73            44
150g   y             x
(1)$\frac{100}{44}=\frac{150g}{x}$     x=66g
(2)$\frac{100}{73}=\frac{150g}{y}$     y=109.5g
所用稀盐酸的溶质质量分数是$\frac{109.5g}{1000g}$×100%=10.95%.
答:(1)反应生成二氧化碳气体66g;(2)所用稀盐酸的溶质质量分数是10.95%.

点评 本题难度不大,掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题,解题时要注意解题的规范性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.请在“石墨,氧气,水,氮气,一氧化碳,二氧化碳”中选择合适的物质填空:(填化学式)
(1)引起生活中常提到的“煤气中毒”的物质是CO
(2)锁打不开加点C起润滑作用
(3)常用作气体肥料的是N2
(4)能做保护气N2、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图所示的化学实验操作中,正确的是(  )
A.倾倒液体B.测溶液pHC.滴管用后不洗直接放回原瓶D.实验室制取氢气
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列各组的溶液混合,有化学反应发生,并且一定能得到无色透明溶液的是(  )
A.BaC12、HCl、Na2C03B.K2C03、NaN03、KOH
C.MgCl2、H2S04、NaOHD.NaOH、H2S04、HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

7.下列物质中不能鉴别NaCl、Ca(OH)2、稀盐酸三种溶液的是(  )
A.酚酞溶液B.紫色石蕊溶液C.稀硫酸D.碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某同学用托盘天平称量固体物质时,所加砝码10克,游码示数2.8克.这位同学所称固体的质量是(  )
A.7.2gB.9.8gC.12.8gD.10.2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在水的电解实验中,为增强水的导电性,老师准备用溶质质量分数为10%的氯化钠溶液进行.

步骤一:配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液(水的密度为1g/mL).
(1)需要称量10g食盐,所需的水体积为90mL;
(2)若量取水时仰视读数,将导致所配溶液浓度偏小(填“偏大”或“偏小”).上图⑤中所用仪器为烧杯和玻璃棒;
(3)若实验室有一瓶溶质质量为8%的氯化钠溶液,通过蒸发浓缩也可以得到上述溶液,则需要溶质质量分数8%的氯化钠溶液的质量为125g.
步骤二:水的电解
用以配制好的食盐水进行电解水实验,结果产生了一种无色气体和一种黄绿色、有刺激性气味的气体.经查资料得知,食盐水通电可生成氯气、氢气和氢氧化钠,请写出该反应化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
为防止该反应发生,改用10%的氢氧化钠溶液,试验才取得了成功.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在师生联谊晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术.用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中,将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,稍后棉花团剧烈燃烧起来.同学们为了揭开这个魔术的秘密,进行了如下探究.
【相关信息】
①淡黄色固体成分是过氧化钠(Na2O2). ②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气.③过氧化钠与氮气不反应.④碳酸钠溶液呈碱性.
【分析讨论】
根据棉花团剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还说明过氧化钠发生的反应是放热(填“吸热”或“放热”)反应
【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色,对该固体成分进行猜想:
猜想Ⅰ:固体成分是Na2CO3,CO2参加反应.
猜想Ⅱ:固体成分是NaOH,H2O参加反应.
猜想Ⅲ:固体成分是Na2CO3和NaOH的混合物,CO2和H2O均参加反应.
【实验探究】
同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中,充分反应后,取白色固体于试管中配成溶液,设计实验对猜想进行验证.
验证Ⅰ:向溶液中滴加稀盐酸,发现有气泡产生.有同学认为固体成分仅含有Na2CO3
验证Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH试纸上,与标准比色卡比较,pH大于7,有同学认为固体是NaOH.
请问此结论是否正确?错误(填“正确”或“错误”),原因是:碳酸钠溶液也显碱性,可能有碳酸钠存在.
验证Ⅲ:先向溶液中加入足量的CaCl2溶液,看到白色沉淀产生,写出反应方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;然后向上层清液中加入酚酞溶液,看到溶液呈红色,验证了猜想Ⅲ是正确的.
【实验反思】由验证Ⅲ的结果可知,验证Ⅰ的结论错误,因为它不能排除NaOH的存在.
【拓展延伸】根据探究所获得的知识,有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术,从燃烧的要素考虑,你认为要使魔术成功必须控制水的用量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图所示,图甲、图乙是实验室制取氧气的两种发生装置.回答下列问题:

(1)甲图中标号①的仪器的名称是锥形瓶;
(2)下列反应都能生成氧气,其中不宜用于实验室制取氧气的是C(填序号);
A.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B.常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应
C.利用植物光合作用
(3)请写出一个实验室制取氧气的化学反应方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;基本反应类型是分解反应;用排水法收集一瓶氧气,发现不纯,可能的原因是未等到气泡冒出就收集气体(答出一点即可).
(4)实验室制取下列气体,可以用甲图装置作为发生装置的是A、C(填序号).
A.电石(固体)和水在常温下反应制乙炔气体
B.浓盐酸和二氧化锰共热制氯气
C.浓氨水和碱石灰(固体)常温下制氨气.
(5)小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置(如图丙所示)替代装置B,得到老师的表扬,该装置做实验的优点是①、③(填序号).
①节约药品用量               ②能完全消除废液排放
③能控制液体的滴加速度       ④产生的气体不含任何杂质.

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