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    生活中常用的不粘锅，其内衬用的一种材料叫聚四氟乙烯．该材料属于（　　）
    A、金属材料B、纳料材料
    C、复合材料D、有机合成材料
    考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响
    专题：化学与生活
    分析：根据已有的材料的类别进行分析解答即可，聚四氟乙烯是一种塑料．
    解答：解：聚四氟乙烯是一种塑料，属于有机合成材料，观察选项，故选D．
    点评：本题考查了常见材料的类别，完成此题，可以依据其成分进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去NaCl中混有的细砂，并利用得到的部分NaCl配制溶液，实验过程如图所示：

    （1）步骤Ⅱ的操作名称是
     
    ；
    （2）蒸发时，所用的仪器有铁架台（带铁圈）、
     
    、蒸发皿和玻璃棒；
    （3）配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，需NaCl
     
    g；
    （4）下列情况对所配制溶液质量分数无影响的是
     

    A．得到的NaCl未完全干燥
    B．用量筒量取水时，仰视读数
    C．配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年1月19日，我省举办节能减排暨建筑垃圾回收利用论坛，支招建筑垃圾“变废为宝”．建筑垃圾中废塑料、废橡胶制品属于（　　）
    A、金属材料
    B、有机合成材料
    C、无机非金属材料
    D、复合材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质不需要通过化学变化就能体现的性质是（　　）
    A、稳定性B、挥发性
    C、可燃性D、酸碱性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列日常生活用品，用有机合成材料制作的是（　　）
    A、食品保鲜膜B、不锈钢汤锅
    C、瓷碗D、木制餐桌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关熟石灰的用途不切实际的是（　　）
    A、可作建筑材料
    B、可改良土壤酸性
    C、可除水壶中的水垢
    D、可除硫酸厂污水中的硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对以下实验的实验现象描述，正确的是（　　）
    A、铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
    B、某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到试管中红棕色粉末逐渐变黑
    C、分别点燃一小块纯棉纤维和羊毛纤维，都能产生了烧焦羽毛的气味
    D、把点燃的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，木条不熄灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年佛山启动了“生活垃圾分类”试点活动，对提升城市文明和生活质量具有积极的意义．下列各图为城市生活垃圾分类标志，则废旧电池属于（　　）
    A、
    可回收垃圾
    B、
    餐厨垃圾
    C、
    有害垃圾
    D、
    其他垃圾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．
    【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成．
    【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水．
    【实验验证】
    （1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到
     
    ，证明有水生成．
    （2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成．二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为
     
    ．
    小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成了碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后
     
    ，析出了氢氧化钙．
    同学们又用图1所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成．
    实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质．
    【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的
     
    ．由此他们猜想还可能生成一氧化碳．
    为验证一氧化碳，他们设计了如图2所示的实验．
    【实验验证】
    （1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是
     
    ．
    （2）将a端插入蜡烛的焰心．
    （3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成．
    （4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：
     
    ．
    【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气．为使其充分燃烧，应采取的措施是
     
    （答一条即可）．

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