下列对有关事实的解释中,错误的是( )
| A. | 生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同 |
| B. | 硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同 |
| C. | 水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同 |
| D. | 硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同 |
科目:初中化学 来源: 题型:
由燃烧的条件判断下列说法正确的是
A.燃烧一定会引起爆炸
B.只要外界条件足够,所有物质都能燃烧
C..用玻璃杯罩住点燃的蜡烛,火焰熄灭是因为隔绝了空气
D.水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:
A B C D E
(1)写出图中标号仪器的名称:a ,b 。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母),发生反应的化学方程式为 ,该反应所属的基本反应类型是 。
(3)该小组设计如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
① 当打开K1、关闭K2时,利用I、II装置,可进行的实验是 (填字母)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
② 当打开K2、关闭K1时,可以利用I、III装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是( )
| A. | 铜粉用量的多少,不会影响实验结果 |
| B. | 实验结束后冷却到室温才能读数 |
| C. | 气球的作用是调节气压,使氧气完全反应 |
| D. | 在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关实验现象的描述正确的是()
A. 细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种红色物质
B. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C. 一氧化碳和氧化铜在高温下反应,生成黑色的铜
D. 在氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液,溶液变红色
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科目:初中化学 来源: 题型:
按要求从氧气、硫酸钡、碳酸、氨气、氢氧化镁、氧化钙中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上。
(1) 一种有刺激性气味的气体________________;(2)一种难溶于水的碱__________________;
(3) 一种能供给呼吸的单质__________________;(4)一种易分解的酸_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是( )
A.H+ SO42- K+ CO32- B.Mg2+ Cl- OH- Na+
C.Fe3+ SO42- H+ Cl- D.Na+ Ba2+ NO3- SO42-
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