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实验小组的同学们对含有AgNO3、Cu(NO32混合溶液的废水进行处理,加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的金属中滴加稀硫酸,有气体生成.则滤出的金属中一定有
 
;滤液中一定存在的溶质是
 
考点:金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,向滤出的固体中滴加稀硫酸,产生气泡,说明固体中含有铁,可以据此分析并完成解答.
解答:解:AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银,能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜,铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银,所以铁先与硝酸银反应后再与硝酸铜反应.根据题意可以知道,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气泡产生,说明铁有剩余,那么在滤渣中一定含有铁、银和铜,而滤液中一定只含有硝酸亚铁.
故答案为:铁、银和铜;硝酸亚铁.
点评:解答这类题目时,首先,要熟记和理解金属活动性顺序及其应用,以及与之相关的知识等;然后,根据所给的实验、问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,以及从生活、电视、网络中了解到的有关金属及合金的信息,细致地阅读、分析题意等,联系着生活实际,细心地进行探究、推理,最后,按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

把40g 5%的CaCl2溶液溶质质量分数增大到10%,应采用的方法是(  )
A、把溶剂蒸发掉一半
B、加入2g CaCl2固体
C、加入40g 15%的CaCl2溶液
D、把溶剂蒸发掉20g

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常大家所吃的鸡蛋中蕴含着丰富的知识,让我们一起来认识鸡蛋:
(1)鸡蛋外层包裹着一层坚硬的蛋壳,小王同学了解到蛋壳的主
要成份为碳酸钙.为此他选了两种试剂来验证蛋壳中有碳酸根离子,两种试剂为
 
 

(2)把鸡蛋放入一装有大半杯水的烧杯中,鸡蛋下沉.欲使鸡蛋上浮,可以采用的物理方法为
 
.若要使鸡蛋浮上来一段时间又沉下去,且反复多次,可以向烧杯中加入一种化学试剂,加入的试剂与蛋壳反应的化学方程式为
 

(3)鸡蛋放置时间太久会变质并产生一股臭味是因为生成了一种叫硫化氢的有毒气体,其化学式为
 
,请写出一种使鸡蛋保存时间更长的方法
 

(4)把一鸡蛋壳放在酒精灯的火焰上灼烧,会闻到一股烧焦羽毛的气味,说明该鸡蛋壳中含有
 
.从鸡蛋中取出少许蛋清分别放于三支试管中,向第一支试管中加入少量的饱和硫酸铵溶液,会观察到的现象是
 
;向另一支试管中加入浓硝酸,会观察到蛋清变为
 
色;将第三支试管中的蛋清在酒精灯上加热,会观察到的现象是
 

(5)取一个蛋黄于试管中,向其中加入少许无色己烷,振荡静置观察,发现形成了一种淡黄色的溶液,将此溶液在热水浴中蒸发掉己烷后,会剩下一种液体,加水发现此液体不溶于水,且浮于水面上,说明蛋黄中含有
 
.每天一个鸡蛋,可均衡一天的营养,猜想鸡蛋中还可能含有的有机营养物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)人们常说:①高原上缺氧 ②生理盐水 ③胃酸过多 ④发酵粉中的小苏打.请用化学符号表示:
①中的“氧”
 
;②中的“盐”
 
;③中的“酸”
 
;④中的小苏打
 

(2)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

a.将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上.
 
;②
 

b.在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由分子构成的是
 

c.根据原子结构的相关知识和图2的信息填空:甲图中①代表的元素符号是
 
,乙图中所示元素原子的相对原子质量是
 
,铝和氧两种元素形成化合物的化学式
 
;丙图所示粒子符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属,B是相同条件下密度最小的气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间存在如下关系:

(1)试推测下列物质的化学式:B
 
,C
 
,E
 
,F
 

(2)写出A→C转化的化学方程式:
 

(3)写出C→A转化的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“候氏制碱法“制得的纯碱中常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,小雯同学称取该样品5.6g加入到盛有100g足量稀盐酸的烧杯中,完全反应后称得烧杯中的溶液质量为103.4g.求反应后所得溶液中溶质质量.(反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g 5%的氯化钠溶液.
实验一:图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.

请回答下列问题:
(1)写出A、B仪器的名称操作A是
 
、B、
 

(2)③中用玻璃棒搅拌的作用是
 

(3)④中用玻璃棒搅拌的目的是
 

(4)操作⑥中的错误是
 

(5)上述粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)
 
、称量精盐并计算产率.
(6)操作④中,当观察到
 
时,停止加热.
实验二:
(1)用提纯得到的精盐配制50g 5%的氯化钠溶液,则需要称取氯化钠的质量为
 
克,需要水的体积为
 
(水的密度为1g/mL),则需要选择下列
 
(10mL、20mL、50mL、100mL)量筒量取.
(2)经检测,所配溶液溶质质量分数偏小,其原因可能有
 
(填序号).
①氯化钠固体仍然不纯    ②称量时砝码与精盐的位置放反
③量取水时,仰视读数    ④配好装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

学好化学符号是学习化学的关键.用正确的化学符号填空:
①人体细胞中含量最多的金属元素是
 

②通电时发出紫蓝色光的气体是
 

③3个钠离子
 

④相对分子质量最小的氧化物
 

⑤地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络可帮助我们理解知识间的联系.下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络.

(1)图1中M应为
 
类物质(填物质类属),选择你所熟悉的属于M的物质,用化学方程式表示该物质与盐酸反应
 

(2)不论是硫酸还是硝酸,都具有与盐酸相类似的反应.这是因为盐酸、硫酸和硝酸溶液中都含有
 
(填微粒符号).
(3)微观角度看,HCl与碱(如NaOH)反应实质是
 
 
等微粒结合为水.
(4)在一次化学探究活动中,同学们用一定体积10%的盐酸与一定体积10%的氢氧化钠溶液发生反应,如图2表示的是溶液的pH与加入溶液的体积变化关系的曲线.
①根据曲线图2,可以判断该实验是
 
(填序号).
A.向盐酸中加入氢氧化钠溶液
B.向氢氧化钠溶液中加入盐酸
②根据曲线图可知,当加入的溶液体积为
 
mL时,盐酸和氢氧化钠恰好完全反应.
③化学反应中通常伴随有能量的变化,如图表示的是溶液温度(纵坐标)与加入溶液的体积(横坐标)变化关系的曲线.
a.从加入溶液的量在2mL-10mL之间的曲线图.可推断该反应是
 
(填“吸热”或“放热”).
b.根据曲线图,加入溶液的量在10mL-20mL之间时,溶液温度下降的一种可能原因是
 

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