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    7．从C、H、O、S四种元素中选择符合要求的元素组成物质，将其化学符号填写在横线上．
    （1）相对分子质量最小的氧化物H2O；
    （2）一种有毒且有刺激性气味的气体SO2；
    （3）一种常温下为液体且常用于实验室制取氧气的物质H2O2．

    分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

    解答 解：（1）氢元素是相对原子质量最小的元素，故其氧化物水是相对分子质量最小的氧化物，故填：H2O；
    （2）由提供的元素组成的二氧化硫是一种有毒且有刺激性气味的气体，故填：SO2；
    （3）过氧化氢是一种液体，在常温下常用来制取氧气，故填：H2O2

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质．

    练习册系列答案
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    4．五月初五，粽叶飘香，你能闻到香味是因为（　　）
    A．分子的质量小B．分子之间有间隙C．分子的体积小D．分子在不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容．请根据如图实验装置回答问题．

    （1）写出上图中部分仪器的名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
    （2）使用A装置制取气体，对反应物状态的要求是反应物是固体．
    （3）用B装置制取氧气发生的化学反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的CH4、NH3（填化学式）．
    （5）实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是检查装置的气密性；若用D装置收集二氧化碳气体，应从a （填“a”或“b”）通入气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．为了探究金属与酸反应的速率与哪些因素有关，小谷进行了以下实验探究：
    【实验方案】
    实验步骤现象结论
    ①将足量铁粉与锌粉分别放入10%100mL稀硫酸中，观察现象产生气泡速率：Fe＜Zn反应速率与反应物的金属活动性强弱有关
    ②将等质量锌粉与锌片分别放入10%100mL稀硫酸中，观察现象产生气泡速率：锌粉＞锌片反应速率与反应物的接触面积大小有关
    【发现问题】在同一反应中速率也不一样．
    【继续探究】小谷对锌粉一稀硫酸反应过程中速率的变化情况进行探究．在100mL稀硫酸中加入足量的锌粉，用下图中的一种装置收集并测量氢气的体积．记录的实验数据如下表：

    时间（min）12345
    氢气体积（mL）50120232290310
    【讨论】（1）实验中测定反应产生氢气的体积可选用的装置是c（填序号），其中量筒的作用时根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积；
    （2）实验数据反应，锌与稀硫酸反应的速率是先逐渐加快，一定时间后反应速率逐渐减慢，其原因是随着反应的进行，硫酸的浓度变小，反应速率变慢；
    （3）若反应太剧烈，操作难以控制，为了减缓反应速率但又不减少产生氢气的质量，可在硫酸溶液中加入适量的（多选）AB．
    A．蒸馏水  B．Na2SO4溶液  C．Na2CO3 D．CuO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收．丙氨酸（化学式为C3H7O2N）就是其中的一种．请回答下列问题：
    （1）丙氨酸由四种元素组成，一个丙氨酸分子共有原子总数为13．
    （2）丙氨酸的相对分子质量是89，碳元素、氧元素的质量比为9：8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．水是一种重要的自然资源，下列对水的认识正确的是（　　）
    A．自然界的水含量丰富，地球表面约71%被水覆盖，不存在水危机
    B．经过沉淀、过滤、消毒后的水是一种纯净物
    C．电解水实验可知，水中含有的氢气和氧气的体积比为2：1
    D．硬水和软水指Ca2+、Mg2+含量不同的水，可用肥皂水加以搅拌进行区分

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，如图是木炭在氧气中燃烧实验室示意图，对该实验进行分析并回答．
    （1）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是使木炭达到燃烧所需的最低温度．
    （2）图②中熄灭酒精灯操作是用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好；
    （3）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了氧气含量越高燃烧越剧烈．
    （4）图④在整个实验设计中的意图是检验木炭燃烧后的产物CO2．

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    16．正确的设计实验方案时科学探究的重要环节．认真细致的观察和分析实验现象是获得化学知识的重要途径，以下化学实验设计能达到实验目的是（　　）
    A．
    验证质量守恒定律    		B．
    测定空气中的氧气含量
    C．
    证明CO2密度比空气大    		D．
    证明CO2能与水反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．（1）写出下列元素的名称或符号
    氮N 钠NaHg汞 铝Al 氯ClCa钙镁Mg铁Fe
    （2）说出下列符号及其表示意义：
    H氢元素；一个氢原子；4H4个氢原子；7个氮原子7Nn个氯原子nCl．

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