【题目】下列是初中化学中的一些重要实验。请回答:碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容。
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少___(填化学式)的排放量。
(2)如图所示为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是___(填标号).
A. 碳元素属于非金属元素 B.碳原子核内质子数为6
C. 碳元素的原子结构示意图为 D.碳的相对原子质量为12.01
(3)A中红磷必须足量的原因是___;
(4)B中玻璃棒的作用是___;
(5)C中反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律___(填“是”或“否”).
【答案】CO2 C 消耗完装置内的氧气 引流 是
【解析】
(1)“低碳生活”就是减少二氧化碳的排放量,化学式为:CO2,
(2)A、因碳的偏旁为“石”,则碳元素为非金属元素,故A说法正确;B、由信息可知,碳原子的质子数为6,故B说法正确;C、碳原子的质子数为6,则原子结构中最外层电子数应为4,故C错误;D、由信息可知,碳原子的相对原子质量为12.01,故D说法正确;
(3)该实验主要是利用物质燃烧消耗装置内的氧气,然后根据进入水的体积,判断氧气的体积,只有加入过量的红磷,才能将将氧气完全消耗掉;如果红磷的量不足,会导致实验的结果是水倒流不足五分之一;
(4)B中玻璃棒的作用是引流;
(5)所有的化学变化都遵循质量守恒定律。
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【题目】如图是某微型实验的装置图。
(1)试管中反应发生后a处现象是_________;
(2)应发生后b处现象是澄清石灰水变______,该处反应的化学式表达式为_________。
(3)烧杯中先熄灭的蜡烛是_______,说明二氧化碳具有的性质是_________。
(4)你认为微型实验装置的优点是(答一点):___________
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【题目】A、B、C、D都是初中化学中常见物质,A是人类赖以生存的一种无色液体,B中所含元素在地壳中含量最高,D是一种黑色固体,具有如图所示的转化关系:请回答下列问题:
(1)A的化学式:_______ , D的化学式:_______ .
(2)写出下列反应的化学式表达式:反应①:____;反应③(在加热条件下):____.
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【题目】纳米铁粉在空气中不易自燃,但稍加热即可剧烈燃烧,如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法错误的是
A. 纳米铁粉燃烧的化学表达式为Fe+O2 Fe2O3
B. 锥形瓶中放水可防止生成物溅落炸裂瓶底
C. 气球先变大后变小,说明该反应为放热反应
D. 激光手电照射为反应提供所需温度
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【题目】下图表示某些物质间转化关系。A、C是由相同元素组成的无色液体,且A具有消毒杀菌作用;B、H为黑色固体,F为绿色固体,D、E、G为常见无色气体,E能参加植物的光合作用, X是红色金属。请回答下列问题:
(1)写出C、X的化学式:______,______。
(2)B在反应①中的作用是__________。
(3)写出反应②、④的化学表达式:②_______;④________。
(4)以上①—④的化学反应中,分解反应有_______个(填数字)。
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【题目】如图所示是实验室常用装置。
(1)仪器A的名称是___________;
(2)该装置用来实验室制取气体时需要满足的条件有_________;
①反应物是固体; ②反应物是固体和液体
③反应条件需要加热; ④气体不易溶于水;
⑤气体密度比空气大; ⑥气体密度比空气小。
在试管口添加棉花后用于实验室制取氧气,反应的符号表达式是_________
(3)将装置中的集气瓶换成小烧杯进行实验。
若用于加热碳酸氢铵时试管内反应的符号表达式是_______;
若用于验证“铜绿”分解的产物,则试管内现象有__________,右边小烧杯内应该添加的药品是______;
(4)某“铜绿”的试剂瓶的部分标签如图所示,请根据标签信息回答问题。
①Cu2(OH)2CO3的相对分子质量是___________;
②该瓶试剂中Cu元素的质量最多为_____________;
③某实验需要纯净的Cu2(OH)2CO311.1g,则需取用该试剂的质量最多为多少________?
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【题目】结合下列图示装置,回答有关问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:a ;b .写出用B装置制取氧气的反应化学方程式:
(2)实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用 (填标号);用向上排空气法收集氧气,应如何验满? .
(3)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,其化学方程式为 ,收集氢气的装置可选用 或 .
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【题目】如图是初中化学常见的实验或操作,请回答下列问题:
(1)A实验中铁丝绕成螺旋状的目的是_______,集气瓶内放入少量水的目的是___________。
(2)B实验中红磷燃烧的现象是_________,实验完毕,进入集气瓶中的水没有超过总容积的五分之一,你认为导致这一结果的原因可能是________。(任写一条)
(3)C实验中烧杯B中的现象是__________,产生这一现象的原因是___________。
(4)D实验中氢气燃烧时火焰的颜色是___________。
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【题目】某化学兴趣小组对氧气的制取进行了进一步探究。
(1)用高锰酸钾制氧气,对比用向上排空气法和排水法收集到的氧气的纯度。
(进行实验)
①用向上排空气法收集氧气:将带火星的木条放在集气瓶口,当_________时证明氧气集满,用传感器测定集气瓶中氧气的体积分数。重复该实验3次并记录数据。
②用排水法收集氧气:氧气能用排水法收集的原因是____,用传感器测定集气瓶中氧气的体积分数。重复该实验3次并记录数据。
氧气的收集方法 | 向上排空气法 | 排水法 | ||||
氧气的体积分数/% | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧气的平均体积分数/% | 79.7 | 89.7 |
(实验分析)不考虑操作失误的因素,用排水法也收集不到纯净的氧气,其主要原因是__________。
(2)用过氧化氢溶液制氧气,探究不同催化剂催化过氧化氢分解的效果。
(查阅资料)
①MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S对过氧化氢的分解均具有催化作用。
②海藻酸钠可以作为催化剂的载体支架,形成负载不同催化剂的海藻酸钠微球。
(进行实验)
①制备五种负载不同催化剂(MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S)的海藻酸钠微球,每个微球大小相同,且负载催化剂的质量相等。
②取30粒负载某种催化剂的海藻酸钠微球与20mL质量分数为5%的过氧化氢溶液,在锥形瓶中迅速混合发生反应,实验装置如图1,采集200s内压强数据,绘制曲线如图2。
(实验分析)
①每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因是_________。
②本实验中,通过一段时间内______来反映生成氧气的快慢。
③本实验中,负载MnO2的微球显示了良好的催化效果,60s时竟将橡皮塞弹飞,在图2中对应的曲线是_______(填“a”或“b”);负载_______的微球催化效果较好,反应温和;负载Fe2O3、Cr2O3的微球催化效果一般;负载_______的微球催化能力最弱。
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