分析 (1)根据食物中富含的营养素来分析;
(2)根据无机物与有机物的概念来分析;
(3)根据材料的分类来分析;
(4)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.
解答 解:(1)核桃中除了含有糖类、维生素、水、无机盐和油脂外,还富含蛋白质;故填:蛋白质;
(2)蔗糖的化学式为C12H22O11,它是一种含碳元素的化合物,属于有机物;故填:有机物;
(3)蚕丝属于天然材料,故填:天然;
(4)葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成两种氧化物,同时释放能量,该化学方程式为:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.故答案为:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
点评 掌握食物中富含的营养素、无机物与有机物的判断、材料的分类、化学方程式的书写方法等是解答本题的关键,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该原子属于金属元素的原子 | B. | 该原子所含的质子数为8 | ||
C. | 该原子在化学反应中易失电子 | D. | 该原子的核外电子总数为6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为了证明物质中含碳酸盐,在其溶液中滴加稀盐酸,然后将气体通入澄清石灰水 | |
B. | 为了证明二氧化碳是否集满,把燃着的木条伸到集气瓶口 | |
C. | 为了说明盐溶液不一定都呈中性,在氯化钠溶液中滴加酚酞试液 | |
D. | 为了验证铜铁银的金属活动性,可将铜丝分别浸入氯化亚铁溶液和硝酸银溶液中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 取用稀硫酸:取出一部分溶液后,导致浓度降低 | |
B. | 配制氯化钠溶液:量取水时,俯视读数,导致浓度偏小 | |
C. | 测定空气中氧气含量:未冷却至室温即打开弹簧夹,导致进水量偏少 | |
D. | 排水法收集O2:导气管口刚有气泡冒出立即收集,收集到的O2更纯净 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳在特定条件下能支持燃烧 | B. | 燃烧后有黑色残渣 | ||
C. | 反应后碳元素的化合价升高 | D. | 该反应属于置换反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 参与植树造林,扩大植被面积 | B. | 使用一次性餐具,方便生活 | ||
C. | 使用环保袋,将垃圾分类放置 | D. | 乘坐公共交通工具,低碳出行 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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