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6.无土栽培使作物彻底脱离了土壤环境,因而也就摆脱了土地的约束.无土栽培中用人工配制的培养液,供给植物矿物营养的需要,不同作物要求不同的营养液配方.现有一种无色的营养液,可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成,为探究其成分,农技员小李设计并完成了如图所示的实验.
根据以上实验,请你回答有关问题:
(1)该份营养液中一定不含的物质是K2CO3(填化学式).
(2)从肥料角度看,该份营养液肯定可为植物提供的肥料是复合肥 (填“钾肥”或“磷肥”或“氮肥”或“复合肥”).

分析 现有一种无色的营养液,可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成;根据题意,原营养液滴加碳酸钠溶液,生成白色沉淀,说明含有硝酸钙;滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀,说明含有氯化钾;据此结合物质共存的条件,进行分析解答.

解答 解:(1)现有一种无色的营养液,可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成;根据题意,原营养液滴加碳酸钠溶液,生成白色沉淀,说明含有硝酸钙;滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀,说明含有氯化钾;硝酸钙与碳酸钾不能共存,则该份营养液中一定不含的物质是碳酸钾,其化学式为:K2CO3;可能含有硝酸钾.
(2)该份营养液中含有硝酸钙、氯化钾,含有氮元素和钾元素,可为植物提供的肥料是复合肥.
故答案为:(1)K2CO3;(2)复合肥.

点评 本题难度不大,熟练掌握盐的化学性质、物质的共存、常见肥料的分类方法是正确解答本题的关键.

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16.硫酸铜溶液中加入少量的氢氧化钠溶液,立即生成(  )
A.红褐色沉淀B.蓝色沉淀C.绿色沉淀D.白色沉淀]

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17.如图为水通电分解的实验,下列有关描述正确的是(  )
A.该实验证明水是由氢气和氧气组成
B.a管产生是氧气
C.b管产生的气体能使带火星的木条复燃
D.电池的左边是正极

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14.常温时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液溶质的质量分数为40%,另一瓶为10%的溶液.下列实验操作中,无法区分这两种溶液的是(  )
A.加一定量的水B.加入少量硝酸钾晶体
C.降低温度D.室温时,蒸发少量水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.中国的茶具、除实用价值外,也有颇高的艺术价值,常用的茶具多为陶瓷或玻璃器皿,请从A、B两题中选一题作答,若两题均作答,以A题计分
 A B
普通玻璃是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2等物质经熔化后熔合在一起所得,玻璃是混合物(填“纯净物”或“混合物”);将纯碱、石英砂(SiO2)、石灰石等原料粉碎,按照适当的比例混合后,经过高温加热制得普通玻璃,同时会产生CO2.写出纯碱与石英砂发生反应的化学方程式Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑. 紫砂茶具属于陶瓷器.紫砂是指矿石成分中二氧化硅、氧化铝及氧化铁含量较高的陶土.SiO2、Al2O3、Fe2O3都属于
氧化物(填“单质”或“氧化物”);某地紫砂中含氧化铝和氧化铁的质量分数分别为17%和3%. 请选择Al2O3、Fe2O3中的一种物质,计算该物质中所含各元素的质量比
Al:O=9:8或Fe:O=7:3.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列四个图象中,能正确表示对应变化关系的是(  )
A、向一定量稀盐
酸中加水稀释
B、一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾C、加热一定量的
高锰酸钾固体
D、等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.已知A、B、C、D、E五种物质之间存在如图的转化关系,其中A、C两种物质的组成元素相同,且常温下为液体,E是天然气的主要成分.试回答:

(1)写出A、D两种物质的化学式:AH2O2,DCO2
(2)写出B和E完全燃烧的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.现三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气、氮气,请你根据学过的化学知识用最简便的方法来如何鉴别四瓶气体.按要求写出步骤、现象、结论.
步骤现象结论
用燃着的木条分别伸入四个集气瓶中;再将澄清的石灰水分别倒入使木条熄灭的两个集气瓶中一个瓶中燃着的木条燃烧更旺,一个瓶中燃着的木条照常燃烧,两个瓶中燃着的木条熄灭,再向熄灭的两个瓶中加入澄清石灰水时,一个瓶中石灰水变浑浊,一个瓶中没有现象使木条燃烧更旺的是氧气,使木条熄灭的是氮气或二氧化碳,不变的是空气;能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,没有变化的是氮气

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16.下列现象描述正确的是(  )
A.镁条燃烧生成白色固体氧化镁
B.水蒸发产生大量白烟
C.镁条燃烧发出白色火焰
D.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊

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