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下列关于化学的说法正确的是( )
A.化学可以使人类生活得更好
B.化学不可能被应用于保护环境
C.化学只研究自然界存在的物质
D.化学只研究和创造自然界不存在的物质
【答案】分析:正确认识化学,不仅研究已知的物质,也研究和创造不存在的物质,化学可以使人类生活得更好,比如衣服脏了,可利用化学反应把它洗干净.
解答:解:A、化学可以使人类生活得更好,如利用化学综合应用自然资源和保护环境以使人类生活得更加美好.故A正确;
B、化学可以用来保护环境,如防止酸雨,故B错误;
C、D、化学既研究自然界存在的物质,也研究和创造自然界不存在的物质,故C、D错误;
故选择A.
点评:本题考查对化学这一门科学的认识,化学是一门实用的学科,化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域,化学是创造自然,改造自然的强大力量的重要支柱.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

不粘锅的内壁有一层聚四氟乙烯的涂料,它的化学式可表示为(CF2CF2)m(m为正整数).下列关于聚四氟乙烯的说法错误的是(  )
A、该物质是容易挥发的有机溶剂B、该物质具有耐高温的性能C、该物质中含氟的质量分数是76%D、该物质是一种化学稳定性很强的无机化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年世界气候大会在哥本哈根举行.中国政府关于减排的承诺,充分展示了中国谋发展,促合作,负责任的大国形象.目前,“低碳”正成为国民的共识.
(1)CO2含量增多,温室效应增强.
近几十年来,大气中CO2含量增多的主要原因是
 

(2)减少大气中二氧化碳含量的研究.
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏.二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大,原因是
 
.  但有科学家担心这样做会增加海水的酸度,导致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度  增加的原因是
 
(用化学方程式表示).
②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷.这个反应的化学方程式为
 

(3)节能减排,低碳生活.
①今年3月28日鞍山市许多市民参与了“地球一小时”活动,晚上熄灯一小时.下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是
 

A.节约能源   B.减少温室气体排放   C.欣赏城市夜景  D.关注全球气候
②低碳生活从细节做起,你的一个低碳举措是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2003年世界环境日的主题“水--20亿人生命之所系”.请回答下列有关问题:
(1)在水的电解实验中,与电源
极相连的玻璃管内产生的气体能够支持燃烧,它是
氧气或O2
氧气或O2
;与电源
极相连的玻璃管内产生的气体能够在空气中燃烧,它是
氢气或H2
氢气或H2
;两者的体积比为
1:2
1:2

(2)下列关于水的说法中不正确的是
B
B

A.水是氧化物       B.水由两个氢原子和一个氧原子构成
C.水由水分子构成   D.水是由氢、氧两种元素组成
(3)请写出水通电分解的化学方程式:
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
.该反应属于
分解
分解
(填“化合”或“分解”)反应.
(4)节约用水,保护水资源是每个公民应尽的义务.请你举出生活中节约用水的做法:
使用节水型马桶(合理均可)
使用节水型马桶(合理均可)
(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年11月19日,质检总局公布某品牌酒中含塑化剂DBP,DBP化学名称叫邻笨二甲酸二正丁酯,化学式为C16H22O4,有致癌可能.下列关于DBP的说法中正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组搜集日常生活中的用品,自己设计并制作简便易行的电解水装置,例如,用一个大瓶子,截去瓶底,留瓶口一段约高8cm~10cm.瓶口配有一胶塞,由里向外塞紧.用曲别针伸直一段由塞子上扎出,在瓶塞露头处连接导线,作成电解槽.如图.
(1)请写出方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(2)从图中可看出B中的气体是A中的
2
2
倍,A试管中对应的电极是
,B试管中对应的电极是

(3)B中的气体可以被点燃,该反应的方程式是
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
,A中的气体可以用
带火星的木条
带火星的木条
来检验.
(4)下列关于电解水实验结论说法正确的是
B
B

A.水中含有氢气和氧气分子,因此这个变化是物理变化.
B.水是由氢元素和氧元素组成的.
C.纯水几乎不导电,因此这个实验不是真的.

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