【题目】化学是以实验为基础的学科,根据实验一、实验二回答下列问题:
实验一:红磷燃烧后的产物名称_____________,其状态为__________________。待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,观察到集气瓶内水面上升到_______处,该现象说明氮气具有的性质是_____________________。
(2)实验二中有____组对比实验,其实验目的是为了探究__________________。
(3)实验三:依据下图进行实验(夹持仪器略去)。
步骤一:通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;步骤二:熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧。
Ⅰ.实验步骤二要控制的实验条件之一是_______________,该实验的变量是____________。
Ⅱ.通过实验步骤一、二对比可以得到的实验结论是_________________________。
【答案】五氧化二磷固态1氮气不能支持燃烧,氮气不易溶于水(合理给分)2影响物质溶解性的因素是否与溶质、溶剂的种类有关(合理给分)红磷的颗粒大小一致,量一样,氧气的量要充分(合理给分)温度燃烧需要可燃物与氧气接触并温度达到着火点(合理给分)
【解析】实验一:红磷燃烧后的产物名称五氧化二磷,其状态为固态。待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,观察到集气瓶内水面上升到1处,该现象说明氮气具有的性质是氮气不能支持燃烧,不能燃烧,氮气不易溶于水;(2)实验二中有____组对比实验,其实验目的是为了探究溶质、溶剂的种类对物质的溶解性的影响;(3)实验三:Ⅰ.实验步骤二要控制的实验条件之一是红磷的颗粒大小、质量都相同,与氧气接触充分,氧气的量要足量;该实验的变量是温度,温度高的红磷能达到着火点,能燃烧;温度低的红磷温度达不到着火点,不燃烧;通过实验步骤一中没有氧气时两处的红磷都不燃烧,与步骤二对比可以得到的实验结论是燃烧需要可燃物与氧气接触并温度达到着火点
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用化学符号表示下列微粒
① 2个氢原子___________;
② 3个氧原子构成的臭氧分子___________。
(2)某化学反应的微观示意图,如图所示
① 反应物中表示化合物的化学式是__________,没有完全反应的物质是________。
② 写出该反应的化学方程式________________。
③ 反应前后____________元素都以化合态形式存在。
④ 用微粒的知识解释上述微观示意图:______________________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据如图所示装置回答下列有关问题:
(1)若用装置B收集氧气,进气口应为_________端 (选填“a”或“b”);
(2)对比装置C和D,可以得出关于可燃物燃烧的条件是_________________;描述C中发生实验现象_________________,其中集气瓶底水的作用为_______________。
(3)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.
①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,请写出实验室中制取该气体生反应的化学反应方程式________________。
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则装置A中发生反应的化学方程式为___________________,该反应属于________________(判断基本反应类型)
③F溶液中的溶质为___________(写化学式),写出F中发生反应的化学方程式____________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列几种溶液敞口置于空气中,溶质成分不变,但溶质的质量分数减小且溶液质量增加的是( )
A. 浓硫酸 B. 浓盐酸 C. 氢氧化钠溶液 D. 石灰水
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