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9.如图是某固态物质的溶解度曲线图,图中的4个点分别表示某条件下,该物质所处的状况,下列说法正确的是(  )
A.该物质的溶解度随温度的升高而增大
B.X、Q点表示溶液的溶质质量分数均为20%
C.t℃时100g水中最多溶解该物质40g
D.Y、Z点表示溶液的溶解度关系是:Y<Z

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:该物质的溶解度随温度的升高开始时增大,后来随温度的升高变小;X、Q点表示溶液的溶质质量分数均为20%错误,因为没有指明水的质量;t℃时100g水中最多溶解该物质40g正确,因为在该温度下,该物质的溶解度是40g;Y、Z点表示溶液的溶解度关系是:Y=Z,不是Y<Z.

解答 解:A、由溶解度曲线可知:该物质的溶解度随温度的升高开始时增大,后来随温度的升高变小,故选项错误;
B、X、Q点表示溶液的溶质质量分数均为20%错误,因为没有指明水的质量,故选项错误;
C、t℃时100g水中最多溶解该物质40g正确,因为在该温度下,该物质的溶解度是40g,故选项正确;
D、Y、Z点表示溶液的溶解度关系是:Y=Z,不是Y<Z,故选项错误;
故选C

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图用   代表氢原子, 代表氧原子,这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应,反应前后的微观模拟图如下:

(1)结合图示从微观角度解释此变化的实质是在一定条件下,过氧化氢分子分解成氢原子和氧原子,每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子,每两个氧原子结合成一个氧分子;
(2)通过上述模拟图,得出一个微观的普遍规律是:在化学变化中原子种类一定不变;
(3)该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是在实验室里制备二氧化碳气体的实验仪器和装置:

(1)实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
①若要制取4.4g CO2,至少需要12.5g 含CaCO380%的大理石;
②组装一套实验室制取二氧化碳的装置,选用的仪器有a、b、f和c;
③实验室制得的CO2中常含有HCl和水蒸气.为了得到纯净、干燥的CO2,可选用装置h和i进行除杂,导管的连接顺序是c→d→a→b(用导管口的序号表示),发生反应的化学方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O;
(2)实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的条件下制取CH4,发生装置除了选用上述部分仪器外,还必须补充的玻璃仪器是试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.硫酸钠是制造纸浆、燃料稀释剂、医药品等的重要原料.某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2杂质,实验室进行提纯的流程如图1:

回答下列问题:
(1)用NaOH除杂时,反应的化学方程式为2NaOH+MgCl2═2NaCl+Mg(OH)2↓,除杂、过滤后得到的滤渣成分的化学式是Mg(OH)2、CaCO3
(2)NaOH和Na2CO3如果添加过量了,最好加入适量稀硫酸溶液除去.
(3)“后续处理”的主要操作是蒸发,为了获得较纯净的硫酸钠,应蒸发至B(填序号).
A、完全蒸干时停止加热
B、快干时停止加热,利用余热蒸干
C、有大量固体析出时停止加热,过滤弃去剩余的少量溶液
(4)已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如图2所示.40℃时,100g蒸馏水中约溶解50g硫酸钠达到饱和.将该饱和溶液升高温度至90℃,观察到的现象是析出固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.用正确的化学用语填空:
(1)相对分子质量最小的氧化物H2O;   
(2)保持甲烷化学性质的最小粒子CH4
(3)硝酸亚铁溶液中大量存在的阳离子Fe2+
(4)铵根离子NH4+
(5)图,表示Mg的原子结构示意图.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.下列气体与空气混合,遇明火可能发生爆炸的是C
A.氧气                  B.氮气
C.氢气                  D.甲烷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列为某同学对化学知识的归纳,其中有错误的是(  )
A.饱和溶液的pH逐渐变大:HCl、NaCl、Na2CO3
B.空气的组成成分:氮气、氧气、氢气、稀有气体等
C.溶解时伴随有明显热量变化的物质:氢氧化钠、浓硫酸、硝酸铵
D.人类所需要的六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于氧气的说法中正确的是(  )
A.任何状态下,氧气都是无色的
B.在空气的成分中,氧气质量分数为21%
C.氧气具有助燃性,可作为燃料
D.氮气不如氧气化学性质活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱.李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B 中,并进行了如下图所示的三组实验.

(1)实验l 中,两支试管的溶液都变成红色.
(2)实验2中,两支试管中的现象均为为生成蓝色沉淀.
(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A 中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.B 中无现象,为了探究吹气后B 中溶质的成分,李红进行了如下探究.
提出猜想:
猜想1:溶质只有氢氧化钠
猜想2:溶质只有碳酸钠
猜想3:溶质有氢氧化钠和碳酸钠…
实验和结论:
实验实验现象结论
取B 中少量溶液,加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止,过滤后取上层清液,向其中加几滴酚酞试液.产生白色沉淀,溶液呈现红色.猜想3成立
反思与评价:
老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想2(填数字)也会产生相同的现象.如果要验证“猜想3成立”,必须要换试剂,将氢氧化钙 溶液换成氯化钙溶液.

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