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    科目：初中化学 来源： 题型：


      写出下列反应的文字表达式

    铁的氧气中燃烧：                             

    氯酸钾以二氧化锰作催化剂制氧气：                                  

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因不可能是(   )

    A．试管受热部位触及酒精灯灯芯            B．加热前试管外壁没有擦干

    C．加热固体前用酒精灯外焰给试管预热       D．试管口略向上倾斜

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验现象的描述正确的是(     )

        A．木碳在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰

    B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾

    C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体

    D．铁在氧气中燃烧发出白光，火星四射。生成四氧化三铁。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是                       （    ）

       A．不放出氧气                           B．放出氧气的速率慢

    C．放出氧气的总量会减少                 D．放出氧气的总量会减少且速率慢

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    22.怎样检验该装置的气密性（2分） _____________________________

    _____________________________________________________________________                                                                 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    科学探究有许多环节，其中第一步是（　　）

    　

    A．

    提出问题

    B．

    收集证据

    C．

    交流反思

    D．

    获得结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为了探究植物呼吸作用的产物是什么，小刚设计了如图所示的实验装置．请你和小刚一起探究下列问题．（已知：二氧化碳可以被使澄清的石灰水吸收，并使之变浑浊）

    （1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行　　作用，对实验产生干扰．

    （2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水　　（选填“左移”、“右移”或“不动”）．揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是　　．

    得出结论：植物呼吸作用产生的气体是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列做法中，不利于保护和改善环境的是（    ）

    A．将垃圾实行分类回收和无害化处理       B．少用煤发电，多用风力发电

    C．尽量使用公共交通工具或步行    

     D．火力发电厂加高烟囱排放含PM2.5的烟尘

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