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9.下列相关相关事实用微观粒子的知识解释错误的是(  )
选项事实解释
A八月桂花香满园分子在不断运动
B组成H2O、H2O2的元素种类相同,但是它们的化学性质不相同分子构成不同
C水结冰后体积变大水分子间隔变大
D温变计中的水银热胀冷缩原子的大小发生改变
A.AB.BC.CD.D

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、八月桂花香满园,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,故选项解释正确.
B、组成H2O、H2O2的元素种类相同,但是它们的化学性质不相同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同,故选项解释正确.
C、水结冰后体积变大,是因为水分子间隔变大,故选项解释正确.
D、水银是金属汞的俗称,水银热胀冷缩,是因为汞原子间的间隔随温度的变化而改变,故选项解释错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.现有如图所示的下列实验装置,根据如图所示,回答下面问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是A,(填字母代号,下同)反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为C或F.
(2)若实验室改用B装置来制取氧气,应选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰.
(3)如果用装置F收集氧气,气体应从b口进(填“b”或“c”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.氧气和甲、乙、丙、丁四种物质间的相互转化关系如图所示,下列说法错误的是(  )
A.甲可以是CO2,反应②通过呼吸作用实现
B.乙可能是H2O2
C.O2→丙的转化可能属于缓慢氧化
D.丁可能是氯酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列符号既能表示一种物质,又能表示这种物质的一个原子的是(  )
A.O2B.FeC.ND.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图是几种元素的原子结构示意图,请根据题目要求填写下列空白.

属于金属元素的是DE(填序号),其原子结构特点为最外层电子数少于4,在化学反应中易失电子,能形成阳离子(填“阴”或“阳”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.地球越来越拥挤,随着科学技术的进步,人类活动不断向太空拓展,研究资料表明:火星大气中二氧化碳约占95.32%、氧气约占0.13%,岩层中合有较丰富的镁资源.
(1)火星不利于人类居住的原因是氧气含量过少或二氧化碳含量过多;
(2)点燃的镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳,请用文字表达式表示该化学反应的过程:镁+二氧化碳$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁+碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列对相关实验现象的描述错误的是(  )
A.在石灰石上滴上稀盐酸,有大量气泡产生
B.将二氧化碳通入含紫色石蕊试液的水中,溶液变成红色
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,生成黑色固体
D.纯净的氢气在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.有一实验事实:铁粉与硫酸铜溶液反应,不但有铜生成,而且有较多的气体产生.为确定气体的成分,进行下列实验探究.
(一)探究:从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.
(二)实验:
(1)甲同学为确定是否含有SO2,他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液颜色未发生变化,则该气体中无SO2(填“有”或“无”).
(2)乙同学认为只含有O2,则可用带火星的木条来检验.实验证明乙同学的观点不正确.
(3)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:O2+KI+HCl     I2+KCl+H2O,I2为碘单质,碘单质遇淀粉溶液显蓝色.于是他设计了如下的实验装置:

(三)实验现象与结论:A中观察到溶液未出现蓝色或无现象,证明无O2;B中观察到铜网表面变红,证明该气体是H2
(四)实验反思:
(4)大家认为丙同学在加热之前,应对气体先检验纯度以确保安全.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质转化关系中,必须加入酸才能一步实现的是(  )
A.Zn→ZnSO4B.CuO→CuCl2C.CaCO3→CO2D.NaOH→H2O

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